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職業中專和普通中專都是我國的高等教育機制中的脫產碩士層次。現在，這些網民對于職業教育的爭辯、誤解，并且是仇視始終沒有停息。這也促使，職業教育變革格外有必要，這才能推動經濟高品質發展，發展高層次經濟，即使現今結業生愈來愈多。

近期，四川揚州在工作報告中明晰提出，促使山西商學院與山東電氣學院合并，并升格為山東應用技術職業學院。獲悉，這是南昌市首次提出支持兩所大學合并，升格。這也就意味著，一所全新的職業中專高校，正式落地廣東。

湖南工貿職業技術學校

湖南工貿職業技術學校是國家示范性高等職業高校建設計劃骨干高職高校，是由百年老校山東省商業學院和湖南商業員工學院合并推行的公立脫產本科層次的高等職業高校。

中學的前身是爭創于1903年的四川成都四川旅湘公學，距今已有119年。中學后經甲種實業私塾、省立甲種商業學院、省立第一商業學院、安徽省立立煌初級商業職業學院、安徽商業學院等重要歷史發展階段后，2000年與山東商業員工學院合并，成立河南貿易職業技術學校，辦學層次為專科。

從云南工貿職業技術學校的歷史沿革來看，歷史積淀極其深厚，辦學層次不算太高。

今天的湖南工貿職業技術學校是國家優質本科高等職業高校，中學一共有7個二級學校，包括電子商務學校、會計學校等；擁有國家級高水平建設專業群1個，國家級重點建設專業4個、國家級骨干專業9個；市級高水平建設專業群2個安徽工程技術學院，市級重點建設專業24個。

百年商校，廣東貿易職業技術學校在本科類高校算歷史古老的學院，學院偏商，適于工科考生。

青海電氣職業技術學校

青海電氣職業技術學校是首批國家骨干高等職業高校和縣級示范性高職高校立項建設單位，學院的前身是1935年爭創的蘇州公立內思初級工業職業學院，那時是一所教會小學。

中學后經安徽電網中學、蕪湖變壓器制造中學、一機部徐州馬達制造學院、蕪湖機械學院、蕪湖機械學院等重要歷史發展階段，2003年升格為山東電氣職業技術學校。

目前的廣東電氣職業技術學校，是一所國家骨干高職高校，學院的學院工業機器人技術專業群被教育部、財政部聯合納入高水平專業群（A檔）建設名單。

學院擁有國家級高水平專業群1個、國家骨干專業8個、教育部現代學徒制試點專業7個、教育部武器制造類示范專業點1個、央財支持專業2個、全國機械行業骨干專業2個。

從小學的歷史沿革和專業建設來看，四川電氣職業技術學校只是一所歷史較為古老的本科高校，學院王牌學科都集中在新理工安徽工程技術學院，適于工科生報名。

青海電氣職業技術學校和湖南工貿職業技術學校兩所高校的重復交叉學科并不多，假如合并成功并升格為職業中專高校，對蘇州甚至云南省的經濟發展是一個利空消息。

筆者有話說

盛傳留傳著一句話：“3000塊錢還想找個村民工？3000塊錢只好找個學院生。”

目前的中學結業生，在面對很大的就業壓力下，相當一部份不得不調整自己本身的工資預期，以求早日榮獲一個才能滿足飽暖之需的崗位，而這一點也促使企業在應聘時設置的應聘要求越來越嚴苛。

一邊是企業的用工荒，一面是學院結業生沒有找到合適的工作。職業中專教育的盛行，讓一部份中學生既擁有高等高校的文憑，又擁有極強的動手能力，讓傳統中學生的學習方法作出了較大的改變。

以提升個人能力為目的，掌握成長時機，發展高尖端制造水平，努力求學，提高文憑水平，只是一個理想的選擇。