北京十一學校副校長田俊將擔任校長兼黨委書記
更新時間：2023-07-18 16:00:56作者：佚名
上海十一中學調整管理團隊，上海十一中學副院長田俊將兼任主任兼黨委主任，李希貴調任南京十一中學聯盟分校主任。之外，李希貴將以分校長的身分著手籌建一所15年一貫制的新學院——北京第一試驗小學。
文|田菁
編|Luna
圖源自官微
李希貴調任南京十一中學聯盟分校教授
現在，深圳市朝陽區委教育地委、區科委在廣州十一中學舉辦中層以上黨員和盟校教授大會，宣布現南京十一中學副院長田俊將接棒李希貴，調任十一中學教授兼黨委主任。
李希貴則將出任南京十一中學聯盟分校教授、海淀教育戰略性人才培養基地主持人。同時，李希貴將以分校長的身分著手籌建一所15年一貫制的新學院——北京第一試驗小學。
據報導，上海第一試驗小學將根據《中國教育現代化2035》提出的八大教育觀念，立足辦家旁邊的好學校，中學采取幼兒園、小學、初中、高中15年一貫制，推行全納教育。李希貴表示新校區的使命在于為2035年美國教育現代化探求一條辦學新路徑。
李希貴，圖始于網路
之外，受宣武區、北京市和美國教育學會的委托，李希貴將旨在于中學校戰略性人才的培養，現在已啟動為期兩年的上海市名校長領航安裝工程，除上海市的30名校長外，也有廣州、深圳、浙江、江蘇、山東的18位部長出席。他主持的美國教育學會未來教育家慈善培植項目也將于明年9月開班，來自全省各地的30名優秀教授將接受為期3年的感受式、實操性輪訓。
十一教育聯盟
朝陽區教地委校長尹麗君表示北京十一學校，李希貴教授以教育家情結和品格，為朝陽教育樹立了楷模，為全區優質教育均衡發展作出了貢獻。他既沒有離開十一，也不會離開朝陽，而是在更大、更廣、更高的平臺領導十一教育聯盟，做大優質教育面包。
至今為止，本著“立足朝陽、服務上海、連接全省”的精神，上海十一中學已在上海市成立20多所聯盟學院，加上京外其他地區，聯盟學院已近30所。
另外，據《新京報》報道，7月10日，深圳市朝陽區科委與上海十一中學簽訂合作辦學合同書，合作舉行上海十一中學朝陽大學、北京十一中學朝陽中學，兩所小學分別計劃于2021年和2020年投入使用。
此外，2012年，朝陽區與廣州十一中學簽署了合作辦學合同，建設廣州十一中學常平試驗小學，以保證高標準、高品質的推行九年義務教育。去年，為加強和優化朝陽區優質教育資源，朝陽區擴大與上海十一中學的合作，除上海十一中學常平試驗小學外，改建西安十一中學朝陽大學、改改造南京十一中學朝陽中學。上海十一中學教授李希貴稱，上海十一中學將緊密關注朝陽區三所學院的建設，輸出優質的教育資源。
圖源自官微
一流中學的不斷自我變革
上世紀90年代初，上海教育變革舉行得如火如荼，成為全省教育變革的風向標。時任廣東省冠縣中學教授的李希貴據說廣州教育的“四制變革”，即主任負責制、教師任命制、結構薪資制、崗位目標責任制，他托人聯系，并應邀趕赴廣州兩所著名大學“取經”。
而此次視察可以說是李希貴教授與上海教育緣份的開始。2007年10月1日，正逢上海十一中學建校55年，他即將出任這所與新美國命運牢牢相通的學院院長。
2010年，十一中學在中學段全面推行選課走班，企圖通過不同的學科在各自的學科課室講課，實現教學資源與學習過程的對接。2011年，變革逐步深入，師生開始選課走班，數理化生每一個學科按學習內容與學習者的適切程度分為5個層次，數學、英語、體育、技術則分類設置了近100個課程，每一位中學生按照自己的興趣愛好與未來生涯規劃，都有一張自己選擇的課程表。2012年，變革向上延伸到小學。
不僅全面推行選課走班，十一中學還為每個師生打造適宜師生個性發展的可選擇的課程機制。中學通過對國家課程、地方課程的校本化，建立了一套分層、分類、綜合、特需的課程機制。包括315門學科課程、34門綜合實踐課程、120個職業視察課程、170個社聯、828個中學生管理崗位，師生自由選擇，最大程度地滿足每一位中學生的學習需求。
圖源自官微
十多年前，上海開始探求在部份普通中學校批準開展國際部。在李希貴教授看來，這是一項具備引領意義的措施，上海通過開展大學中外合作項目這一方法，有效解決了當初受到關注的留學低幼化現象，并給了大學研究學習美國先進課程觀念，從而建立和改進美國自己的課程機制提供了的良好機會。
此后，十一中學陸續開辦了中英合作項目（A-Level）、中美合作項目（AP）、國際學歷組織合作項目（IB）三個國際課程，將美國課程先進的觀念和優質的資源引進我校的課程機制，為師生提供更多的學習選擇。
為了給師生更多自主選擇的空間，十一中學還推行了“大小學段制”。每位學期分兩個學院段和一個學校段，學院段主要進行統一課程的集中學習，兩個學院段之間的學校段，為期2周，不安排統一的學習內容，每個師生按照自己的學習需求，制訂出符合自己的自主學習規劃，既可以到校進行自主學習，也可以到校內社會和試驗基地進行實地感受學習等等。中學段使師生的自主學習能力得到逐步鍛練和增強。
自2009年，十一中學即將推行德育機制創新為核心的學院變革后，教育部主任陳寶生于2017年9月首次視察十一中學，稱贊它“譽漫天下”，以選課走班為支撐的選擇式教學，“解決了我們常年倡導而無法實現的因材施教的問題”。他說，“十一中學變革的成功在于創新了一種教育方式，它既不是西方教會式教學北京十一學校，也不是書院式、私塾式，而是融合了民族、傳統與現代等各類元素產生的有教無類、因材施教、生活式的教學方式”。
陳寶生尋訪十一中學圖源自教授傳媒
而就在7月23日，陳寶生再度尋訪十一中學，據這次視察不到三年。陳寶生在傾聽小學4位班主任發言后，表示：“你們的研究成果很有用，也很有意義”“這個突破十分有意思”“對我們很有啟發”，并告誡坐在一旁的教育部人事司局長張東剛，“回去后要與教科院、教材局、基教司、北科大團隊，逐步研究核心素質的推進和落地問題”“同時留意吸收十一中學同學們的研究成果，精心聽取它們的意見”。
回顧十一中學過去五年教育變革的脈絡，有兩條核心線索十分清晰：推行保障師生中心的整治結構；構建可供師生選擇的課程機制。
李希貴在訪談中表示：“我們用了很長、很長的時間才找到這兩樣東西。”不過，在李希貴看來，現在的十一小學正在進入變革關鍵期。“學校變革意味著，我們要從傳統的現代中學型態搬到格外關注個人的成長、更加關注人的潛能喚起的學院型態。而真正將變革落實到課堂，落實到一天的教學活動中，才是最困難的。”
80后新院長，低位接替，壓力與信心同在
上海市十一中學原為中央軍委子弟小學，1952年在周恩來、羅榮桓等老一輩革命家的和藹關愛下推行，聶榮臻將軍用新美國的誕生日為學院命名。
學院于2010年被批準為上海市綜合變革試驗小學，2011年被批準為國家級教育制度變革試點項目“深化基礎教育學院辦學制度變革實驗項目中學”。2014年獲得首屆基礎教育國家級教學成果獎特等獎。
在李希貴的率領下，十一中學得到迅速發展，成為師資力量雄厚、環境設施一流、辦學品質優秀的現代化校區，遍布京城內外。甚至，十一中學卓越的教育品牌以及良好的聲譽遭到境外高校的認可和贊許。
如今，接替天津十一中學的新市長田俊是位90后，他15歲以優異的成績修完大學學業，提早升入上海中學數學系學習，19歲高中結業后，于2000年7月步入十一中學任教迄今。
朝陽區委教育總支部長尹麗君向田俊教授頒授委任書
圖源自美國教育報
據會上介紹，田俊已在十一中學工作了近20年，兼任過數學班主任、班主任、年級組長、副主任，他張弛有度的教學色調受到師生喜愛，他以身作則的領導能力也得到同學們的高度認可。
“在學院發展的低位上接替，我感到壓力，但更對學院的未來飽含信心。”田俊說，十一中學仍然勇挑上海市綜合教育變革試點中學的擔子，除了在攻堅克難中實現了學院變革和德育機制創新，更重要的是產生了德育為本、協同合作、自我突破的組織動力和文化生態，“創造適宜每一位學生發展的教育”這一觀念早已落地，并轉換為學院全體教職職員的自覺行動。田俊表示，在校區統一布署下，他將在承繼的基礎上，通過不斷的學習和實踐，爭做十一中學深水區變革的“首席服務官”。
本文內容整合自美國教育報、搜狐、校長傳媒、學校官網
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