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韓博，曾于西安交通大學計算機及應用專業完成學業，在職期間，他進一步在香港理工大學取得了信息管理理學碩士學位。現正攻讀西安交通大學的博士學位，同時擔任高級工程師一職，主管網絡中心開發培訓部。此外，他還是中國高等教育學會教育信息化分會青年委員會的委員，以及中國教育網絡（CERNET）技術論壇工作委員會的成員。

韓博自幼家境清貧，卻始終勤奮好學。1997年，他榮獲陜西省教委頒發的“陜西省優秀畢業生”稱號，并得以留校任教。韓博工作后并未懈怠于學習，他接連獲得了Novell認證的全球系統管理員（CNA）和認證教師（CNI）資格，同時，他還熱情投身于教育部舉辦的“西部大學校園計算機網絡建設工程國家級管理與技術人員”以及“教育信息安全等級保護”等專項培訓，并成功取得了相關證書。

學習旨在更有效地指導實踐。韓博在近年來的工作中，攜手部門同仁，在國內高校中率先搭建了依托開源中間件的數字校園系統，成功消除了校園內的信息壁壘。盡管信息化建設需投入大量資金，但學校明確提出，此項目必須避免頂層設計和技術路徑上的錯誤，同時確保打造出高質量的軟件平臺。韓博同志在接到任務后，迅速對國內包括清華大學、北京大學、復旦大學在內的8所頂尖大學的數字校園建設進行了深入的調研。他不僅通過電子郵件、網絡搜索等途徑，對美國加州大學伯克利分校、耶魯大學、普林斯頓大學以及EDUCAUSE、JA-SIG等近20所北美高校和信息化推進機構進行了詳盡的了解，還對這些機構的數字校園建設、技術方案和實施路線圖進行了細致的比較分析。在此基礎上，他獨立撰寫了約2萬字的“西安交通大學數字校園支撐平臺實施指導方案”初稿，其中包含50多頁的詳細內容、60余張圖表，全面闡述了當時學校信息化建設的現狀、整體規劃、數字校園平臺的建設目標以及具體內容。經過反復的商討與修改，最終確立了一份超過七十頁的正式建設規劃。該規劃不僅闡述了西安交通大學在信息化建設方面的“統一規劃、分階段實施、優先發展平臺、實現應用融合、服務導向”的思路，而且在國內高校中首次提出了基于開源中間件的聯邦式數字校園軟件平臺構建方案。西安交通大學自2007年起，便逐步建立了依托YelaCAS、uPortal、Kettle等開源中間件的數字校園平臺及其各個子系統。與此同時，國內眾多高校，乃至北美的許多學府，對這一技術路徑均抱持著一種審慎的觀察態度。開源數字校園的建設模式取得了顯著成效，尤其是清華大學在2008年宣布將原本基于商業門戶中間件開發的軟件全面遷移至uPortal開源軟件平臺，這一舉措目前已然成為業界主流。開源中間件無需依賴昂貴的UNIX大型機或小型機，它能在性價比較高的X86服務器上運行。此外，用戶可以免費下載并使用它，而且還能獲取源代碼以便學校根據需求進行定制化調整。在硬件設備的總體擁有成本（TCO）方面，它僅為商業中間件的五分之一。采用這種技術路徑，學校能夠節省數百萬元的建設資金。2011年，陜西省科技廳與教育廳聯合組織專家進行評審，得出結論：西安交通大學開發的聯邦式數字校園軟件平臺，成功引入并實施了將基于角色的訪問控制（RBAC）與基于屬性的訪問控制（ABAC）融合的混合授權機制，以及面向不同數據結構的可視化設計工具、元數據管理及版本控制技術、依據用戶屬性動態調整的門戶模板、校園卡自助服務等功能，這些關鍵技術的應用，有效促進了復雜且松散耦合的校園信息應用模式的構建。此項目已在國內超過20所高校得到推廣，并產生了顯著的社會效益。作為我校數字校園平臺技術領域的核心領導，韓博同志經過廣泛而深入的調研，尤其是勇敢借鑒了北美數所知名高校的建設成果，結合我校實際情況，提出了這幾項技術創新點。他與同事們共同努力，將這些創新付諸實踐，為我校數字校園平臺的建設貢獻了智慧和汗水。

目前，我校的數字校園平臺內設有九個獨立的應用系統，這些系統為校內包括OA系統、教務系統、科研系統、研究生系統、財務系統等在內的38個應用系統，提供了統一的用戶數據共享服務以及認證服務。同時，它還為超過20個應用系統提供了實時或定時的數據同步功能。此外，校內信息門戶設有超過100個頻道，全面覆蓋了學校在教學、科研、財務、消費以及生活等各個方面的應用需求。該平臺成功消除了學校長期存在的信息孤島現象，成功填補了信息融合領域的空白，顯著提高了學校管理的效率和質量。依托這一平臺，2011年西安交通大學首次推出了國內首個大學畢業生在線簽約系統，該系統極大地便利了畢業生與用人單位之間的對接，贏得了用人單位的高度贊譽，中央電視臺新聞聯播也對此進行了專題報道。

2007年伊始，學校確立了“一卡通，今年通”的宏偉目標。為了確保八月份入學的新生能夠體驗到“一卡通行校園”的便捷服務，韓博同志毅然決然地犧牲了節假日的休息時光，親自率領銀行及學校相關部門的工作人員，遍訪了國內十余所知名高校，并獨立完成了“西安交通大學校園一卡通系統總體設計方案”的起草工作。數字校園平臺的多項任務陸續啟動，給開發培訓部帶來了沉重的工作負擔，導致部門人員不足。在此背景下西安交通大學bbs，韓博同志在“一卡通”項目中扮演了雙重角色，既是技術核心的領導者，也是項目管理的協調者。他獨自一人深入校園的各個角落，包括圖書館、食堂、浴室、學生宿舍、超市以及設備機房，與校內十多家單位和銀行緊密合作，成功協調了十三家供貨商。經過不懈努力，在開學前的關鍵時刻，系統順利上線。持續的辛勞作業和內心的焦慮讓他患上了神經衰弱，然而，憑借著滿腔的激情，他依然堅持高標準、高質量地完成了工作。如今，全校的校園一卡通設備，包括型號、存放位置、數量分配以及主要功能等詳細信息，韓博都熟記于心。

韓博被師生們親切地昵稱為“解放軍”起步網校，借助數字校園以及一卡通平臺的建設，他有效地釋放了眾多教師與學生的寶貴時間和精力。2008年，韓博主導并實施了西安交通大學首個大型跨部門業務流程重組項目——“電子離校系統”。該系統創新性地開發了軟件自動處理功能，將70%畢業生的離校手續從7至8項精簡至2至3項。此舉每年可減少六萬個蓋章環節。新流程的推行取消了學校網絡中心、圖書館、財務處等多個部門集中辦理離校的環節，有效“解放”了大量不必要的勞動量，同時顯著提升了工作效率。他率領團隊的技術人員自主研發了“畢業生照片采集輔助軟件”，此舉省去了畢業生填寫機讀卡的手續，學生僅需刷一次卡、拍一次照即可完成照片采集，此舉大大減輕了學生和教務人員的工作負擔。所有教育部所需的畢業生信息均由該系統自動處理，自2009年投入使用至今，系統運行穩定，未曾出現任何錯誤。他觀察到眾多學生在上午十點鐘的課間時段紛紛上網并支付網絡費用，排隊現象尤為明顯，為此他屢次前往北京探訪一卡通系統的供應商，最終憑借誠意打動了該公司——目前，西安交通大學是國內唯一一所擁有校園卡自助繳費開發接口的高校。借助這一接口，我們成功主導并實施了網絡及校內部分繳費業務的自助化服務。現在，我校的學生從接入網絡到離校時關閉網絡，全程無需前往網絡中心。2011年，他主導研發的“研究生信息服務系統”正式投入使用。這一系統使得研究生學籍管理部門無需再向校內其他部門提供蓋章證明，數十個相關部門自動將所需信息推送到該系統西安交通大學bbs，或由行政人員直接從系統中提取數據。韓博同志主導開發的“掌上迎新系統”吸引了新華網、科學時報等眾多媒體的高度關注與報道，同時在微博和論壇上引發了熱烈討論，激起了眾多網友的濃厚興趣，他們紛紛留言、跟帖和轉發。許多人惋惜自己未能及時享受到如此便捷的服務，甚至有人將網站界面公之于眾，供大家共同欣賞。此外，韓博同志還負責開發了包括“非在編人員管理系統”在內的三四個跨部門業務流程重組系統。他常常提及，自己是一名致力于借助信息化工具，旨在減輕教師與學生的不必要負擔，同時提升工作效率的“信息化解放者”。

韓博不僅是一位不懈努力的信息化實踐者，他還創立了西安交通大學的思源BBS站點，并持之以恒地擔任著系統管理員的重任。在過去的十年里，他始終如一地應對著繁重的管理工作，使得思源BBS榮獲了首屆全國BBS評選的十佳獎項。2009年，他主導開發了BBS-wap系統，成為我校BBS系統的重要奠基人之一。此外，他還獨具匠心，提出了“外掛式一卡通認證系統”的設計構想。西安交通大學的這一基礎服務系統開發，成功地將“學生刷卡注冊系統”、“電子離校系統”、“高性能萬人快速刷卡簽到系統”、“移動手持終端刷卡系統”、“學生宿舍通道刷卡系統”以及“觸摸屏自助刷卡密碼重置系統”等，塑造為一卡通服務在校園事務管理中的優秀典范。這些系統在學校就業指導中心、研究生培養單位、教務管理部、財務管理部門等各個部門間，對流程優化、管理水平提高以及服務標準化等方面均產生了顯著的示范作用。因此，他本人不止一次在由中國高教學會教育信息化分會以及《中國教育網絡》雜志社共同舉辦的全國性學術研討會上，詳細闡述了西安交通大學數字校園平臺和一卡通在校園事務管理中的應用經驗。韓博同志在近年的學術成果頗豐，他在校園信息化領域發表了超過20篇論文，同時擁有15項軟件著作權。他榮獲了2010年IBM頒發的應用解決方案創新成就獎，以及西安交通大學首屆創意大賽頒發的三項優秀創意獎。此外，他還作為第三完成人，在2011年獲得了陜西省高等學校科技二等獎。2011年年底，教育部科技發展中心舉辦的“2011高等教育信息化先進評選”中，我榮獲“2011年高等教育信息化先進個人”稱號。此外，我還累計負責并圓滿完成了4項省市信息化科研項目的任務。

韓博同志，作為網絡中心一線的技術工作者，他以飽滿的工作熱情和創新的思維，堅守在自己的工作崗位上，勤勉盡責，不斷追求進步。因此，我中心決定將該同志提名，作為2012年機關與直屬管理服務標兵、管理服務能手的重要候選人。