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2022年北京市東城區(qū)初九模范閱讀理解D

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文章分析

第一段：

科技為世界創(chuàng)造了奇跡：從醫(yī)學(xué)、旅行、通訊的發(fā)展到我們的日常生活。它無(wú)疑改變了我們社會(huì)的運(yùn)作方式，以及我們彼此之間和與自己的溝通方式。然而，如果我們完全接受科技作為日常生活的一部分，我們是否就會(huì)失去創(chuàng)造的能力？

核心詞匯

wonder n.奇跡；奇事

毫無(wú)疑問(wèn) adv.

工作 v. 操作，運(yùn)作

completely adv.完全地，徹底地

第一段開(kāi)頭說(shuō)科技對(duì)我們的生活產(chǎn)生了巨大的影響，促進(jìn)了醫(yī)學(xué)、旅游、通訊和日常生活的發(fā)展，并且無(wú)疑改變了社會(huì)的運(yùn)作方式和人與人之間溝通的方式。然后像許多議論文一樣，提出了文章的主題：隨著科技滲透到我們生活的各個(gè)方面，我們是否正在失去創(chuàng)造力？

第二段：

技術(shù)為創(chuàng)造力提供了一個(gè)新的平臺(tái)。通過(guò)技術(shù)，創(chuàng)意可以得到釋放，并在現(xiàn)實(shí)世界中變成現(xiàn)實(shí)。我們擁有實(shí)現(xiàn)更大可能性和新解決方案的必要工具。例如，企業(yè)現(xiàn)在有機(jī)會(huì)通過(guò)網(wǎng)站、電影廣告、社交媒體或廣播更有創(chuàng)意地提高自己。

核心詞匯

present v. 出席；贈(zèng)送；展示

釋放 釋放

可能性 n. 可能性

機(jī)會(huì)

第二段第一句是本段的核心句：科技為創(chuàng)造力提供了新的平臺(tái)。通過(guò)科技，人們的思維發(fā)散并成為現(xiàn)實(shí)。因?yàn)榭萍迹覀儞碛辛吮匾墓ぞ撸尭蟮目赡苄院托碌慕鉀Q方案成為現(xiàn)實(shí)。例如，企業(yè)現(xiàn)在有機(jī)會(huì)通過(guò)網(wǎng)站、電影廣告、社交媒體或廣播更有創(chuàng)意地提升自己。

第3段：

然而，如果我們仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些弊端。例如，如今我們中的許多人過(guò)于依賴自動(dòng)計(jì)算，而不是花時(shí)間自己計(jì)算。另一個(gè)明顯的情況是，很多人花太多時(shí)間在屏幕上。結(jié)果，他們減少了自己創(chuàng)造的機(jī)會(huì)。

核心詞匯

缺點(diǎn) n.

而不是

計(jì)算；解決

想出

creation n. 創(chuàng)造；創(chuàng)作，作品

第三段的第一句依然是本段的中心論點(diǎn)：然而（不過(guò)disturb是什么意思？怎么讀，大家一定要注意議論文中的過(guò)渡詞，話題轉(zhuǎn)換，事情馬上就要開(kāi)始了！??），我們仔細(xì)觀察，很容易發(fā)現(xiàn)一些（技術(shù)）的不足。比如，現(xiàn)在我們很多人都嚴(yán)重依賴自動(dòng)計(jì)算disturb是什么意思？怎么讀，而不是花時(shí)間自己去計(jì)算。另一個(gè)明顯的情況是，很多人花太多的時(shí)間在屏幕上。因此，他們創(chuàng)作自己作品的機(jī)會(huì)越來(lái)越少。

第四、第五段：

有沒(méi)有辦法在科技和人類創(chuàng)造力之間找到平衡？我認(rèn)為有。問(wèn)題很簡(jiǎn)單，就是確保創(chuàng)造力不會(huì)被科技所阻礙。第一種方法是減少我們對(duì)數(shù)字設(shè)備的使用，限制我們何時(shí)、何地和使用它們的時(shí)間，關(guān)閉手機(jī)上的通知，或?qū)⑹謾C(jī)設(shè)置為“請(qǐng)勿打擾”。一旦你習(xí)慣了這些，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)你對(duì)手機(jī)的想法是多么的少。

另一個(gè)很棒的方法是每天在大自然中散步。它可以幫助你重置、重新平衡并繼續(xù)前進(jìn)。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，每天散步不僅可以影響我們的創(chuàng)造力和想象力，還可以促進(jìn)我們的身心健康。我們還可以通過(guò)做瑜伽、寫(xiě)日記或閱讀來(lái)培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力。

核心詞匯

平衡 n. 平衡

問(wèn)題

對(duì)某事設(shè)定限制

打擾 v. 打擾

從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看

進(jìn)一步 v. 促進(jìn)，推進(jìn)

記日記

第四段的第一句也是本段的主句：我們能否在科技與創(chuàng)造力之間找到平衡點(diǎn)？作者是這么認(rèn)為的。從第四段的“第一種方法是……”和第五段的“另一種絕妙的方法是……”可以知道，這兩段展示了作者針對(duì)科技對(duì)創(chuàng)造力的負(fù)面影響提出的兩種建議或解決方案。第一種方法是通過(guò)限制使用數(shù)碼設(shè)備的時(shí)間、地點(diǎn)和時(shí)長(zhǎng)，關(guān)閉手機(jī)上的通知，或者將手機(jī)設(shè)置為“請(qǐng)勿打擾”模式來(lái)減少我們對(duì)數(shù)碼設(shè)備的使用。一旦你習(xí)慣了這些，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)自己對(duì)手機(jī)的想念是多么的少；另一種好方法是每天在大自然中散步。它可以幫助我們（在生活、思想等方面）重置，重新找到平衡并繼續(xù)前進(jìn)。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，每天散步不僅會(huì)影響我們的創(chuàng)造力和想象力，還會(huì)促進(jìn)我們的身心健康。我們還可以通過(guò)做瑜伽、寫(xiě)日記或閱讀來(lái)發(fā)展我們的創(chuàng)造力。

第六段：

創(chuàng)造力得以延續(xù)的關(guān)鍵在于我們自己。與朋友相處時(shí)，你會(huì)放下手機(jī)嗎？你會(huì)嘗試在屏幕之外尋找快樂(lè)和意義嗎？你選擇采取的行動(dòng)將有助于改善創(chuàng)造力與技術(shù)之間的關(guān)系。

核心詞匯

purpose n. 目的，意圖

關(guān)系 n.

最后一段是總結(jié)。請(qǐng)注意，一般議論文最后一段的最后一句話，很可能是作者提出自己的觀點(diǎn)，或陳述寫(xiě)這篇文章的意圖的地方。創(chuàng)造力生存的關(guān)鍵，從我們自己開(kāi)始。當(dāng)你和朋友在一起的時(shí)候，你有沒(méi)有放下手機(jī)？你有沒(méi)有試著在屏幕之外尋找快樂(lè)和目標(biāo)？你選擇采取的行動(dòng)，將有助于讓創(chuàng)造力和技術(shù)之間的關(guān)系變得更好。（最后一段其實(shí)是在呼吁大家行動(dòng)起來(lái)，放下手機(jī)，到戶外去等等，去尋找快樂(lè)，為創(chuàng)造力開(kāi)辟空間。）

精細(xì)分析

答案：CDAB

30. 為什么作者在第二段中談?wù)撈髽I(yè)？

A.強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造力的重要性。

B. 提出發(fā)展技術(shù)的良好方法。

C.展示技術(shù)對(duì)創(chuàng)造力的影響。

D.闡釋商業(yè)與創(chuàng)造力的關(guān)系。

分析：答案為C，細(xì)節(jié)理解題。題目問(wèn)的是作者為什么在第二段提到business。我們之前提到過(guò)，這種題型也叫舉例題，舉例是為了證明例子之前提出的觀點(diǎn)。根據(jù)第二段的開(kāi)頭（也是本段的主句）“Technology presents a new platform for creativity to exist on”，可以看出，技術(shù)為創(chuàng)造力的存在提供了新的平臺(tái)，也就是說(shuō)技術(shù)對(duì)創(chuàng)造力的影響是很大的。選項(xiàng)C是正確的。（大家要記住，這類題型最重要的是掌握答題方法，一定要找到正確的答案位置，一定要針對(duì)上一段的某一點(diǎn)舉例。）

選項(xiàng)A的意思是：強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造力的重要性。

選項(xiàng)B的意思是：提出一個(gè)好的技術(shù)發(fā)展途徑。

選項(xiàng)C意思是：展示技術(shù)對(duì)創(chuàng)造力的影響。

選項(xiàng)D意思是：解釋商業(yè)和創(chuàng)造力之間的關(guān)系。

3l. 第 4 段中的“deterred”一詞可能意為“________”。

A. 檢查B. 控制C. 更換D. 預(yù)防

分析：答案為D，猜詞題。先看 determined 所在的句子，再考慮上下文。原句“It is simply a matter of making sure that creativity is not deterred by technology.”說(shuō)的是“It is simply a matter of making sure that creativity is not deterred by technology...”按照上一句，也就是第四段第一句“Is there a way to find a balance between technology and human creativity? I think so.”的意思，是作者同意需要在技術(shù)和創(chuàng)造力之間找到平衡。另外，可以看看“文章分析”部分，第三段講的是技術(shù)對(duì)創(chuàng)造力的負(fù)面影響。所以，總結(jié)一下，這句話想表達(dá)的是“確保創(chuàng)造力不受技術(shù)影響”。選項(xiàng)D Prevent（防止；避免）符合題目意思；選項(xiàng)A Examined（檢查）、選項(xiàng)B Controlled（控制）、選項(xiàng)C Replaced（更換、替換）不符合。

32. 作者可能同意________。

A. 限制使用手機(jī)可以幫助我們發(fā)展創(chuàng)造力

B. 花時(shí)間在屏幕上是讓人們開(kāi)心的最簡(jiǎn)單方法

C.關(guān)閉手機(jī)通知會(huì)讓人擔(dān)心

D. 每天散步對(duì)身體健康的益處大于對(duì)心理健康的益處

分析：答案為A。這是一道推理題，需要逐個(gè)排除選項(xiàng)。不過(guò)大概可以縮小范圍。根據(jù)上面第31題的答案位置，從猜詞題的句子下方開(kāi)始尋找關(guān)鍵詞。

選項(xiàng)A的意思是：限制手機(jī)的使用可以幫助我們培養(yǎng)創(chuàng)造力。根據(jù)關(guān)鍵詞“l(fā)imit, usage, phone”，找到第四段。前兩句是“有沒(méi)有辦法在科技和人類創(chuàng)造力之間找到平衡？我認(rèn)為有。這只是一個(gè)確保創(chuàng)造力不被科技所阻礙的問(wèn)題。”正如上面第31題提到的，這兩句話說(shuō)作者同意需要在科技和創(chuàng)造力之間找到平衡，確保創(chuàng)造力不受科技的影響。然后它說(shuō)“第一種方法是通過(guò)限制我們使用數(shù)碼設(shè)備（digital devices）的時(shí)間、地點(diǎn)和時(shí)間，來(lái)減少我們對(duì)數(shù)碼設(shè)備的使用”，這意味著我們需要限制使用手機(jī)和其他電子設(shè)備的時(shí)間。這些措施形式上是為了發(fā)展我們的創(chuàng)造力（develop creativity），所以選項(xiàng)A是正確的。

B選項(xiàng)意思是：花時(shí)間在屏幕（指手機(jī)等）上是讓人們開(kāi)心的最簡(jiǎn)單方法。（你不需要在原文中尋找這個(gè)選項(xiàng)。這不是一個(gè)正確的觀點(diǎn)。

）

選項(xiàng)C的意思是：關(guān)閉手機(jī)上的通知會(huì)讓人感到憂慮。 根據(jù)關(guān)鍵詞“關(guān)閉通知”，找到第四段第四句：“第一種方式是通過(guò)限制我們使用數(shù)字設(shè)備（digital devices）的時(shí)間、地點(diǎn)和時(shí)長(zhǎng)，關(guān)閉手機(jī)上的通知（notifications）英語(yǔ)作文網(wǎng)，或者將手機(jī)設(shè)置為‘請(qǐng)勿打擾’，來(lái)減少我們對(duì)數(shù)字設(shè)備（digital devices）的使用。”（這句話的意思上面已經(jīng)解釋過(guò)了）和第五句：“一旦你習(xí)慣了這些，你會(huì)驚訝于你對(duì)手機(jī)的思考有多么少。”（一旦你習(xí)慣了這些，你會(huì)驚訝于你對(duì)手機(jī)的思考有多么少。）也就是說(shuō)，作者認(rèn)為關(guān)閉手機(jī)上的通知之后，不會(huì)有憂慮，而是驚喜。選項(xiàng)C是錯(cuò)誤的。

選項(xiàng)D的意思是：每日散步對(duì)身體健康比心理健康更有益。根據(jù)關(guān)鍵詞“每日散步，心理健康，身體健康”，找到第五段第一至第三句：“Another wonderful way is to take daily walks in the nature. It can help you reset, rebalance, and keep go. In the long run, a daily walk can not only influence our creativity and imagine but further our physical and mental health.”意思是說(shuō)，另一種好方法是每天在大自然中散步。它可以幫助我們重置，重新找到平衡（在生活和思想等方面），繼續(xù)前進(jìn)。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，每日散步不僅會(huì)影響我們的創(chuàng)造力和想象力，還會(huì)促進(jìn)我們的身心健康。意思是說(shuō)它對(duì)身體健康和心理健康都有促進(jìn)作用，但沒(méi)有提到哪個(gè)方面的促進(jìn)作用更強(qiáng)。這是一種強(qiáng)加的聯(lián)系，所以選項(xiàng)D是錯(cuò)誤的。

33. 以下哪一個(gè)選項(xiàng)可以作為該文章的最佳標(biāo)題？

A. 技術(shù)：它如何幫助發(fā)展創(chuàng)造力？

B. 科技世界中的創(chuàng)造力：它存在嗎？

C. 技術(shù)與創(chuàng)造力：哪個(gè)更重要？

D. 技術(shù)與創(chuàng)造力：它們?nèi)绾蜗嗷ビ绊懀?/p>

分析：答案為B，主旨題。這道題需要結(jié)合“上帝視角”和全文，以及排除法來(lái)解決。請(qǐng)?jiān)倏瓷厦娴摹拔恼路治觥辈糠帧５谝欢翁岢鑫恼碌闹黝}：當(dāng)科技滲透到我們生活的方方面面時(shí)，我們是否正在喪失創(chuàng)造力？第二段談到科技為創(chuàng)造力提供了新的平臺(tái)。第三段轉(zhuǎn)移話題說(shuō)，我們仔細(xì)觀察，很容易注意到（科技的）一些缺點(diǎn)，也就是科技對(duì)創(chuàng)造力的不利影響。第四、五段展示了作者對(duì)科技對(duì)創(chuàng)造力負(fù)面影響的兩點(diǎn)建議或解決方案。最后一段呼吁大家行動(dòng)起來(lái)，放下手機(jī)，到戶外去等，去尋找快樂(lè)，創(chuàng)造創(chuàng)造力的空間。

選項(xiàng)A的意思是：科技：它如何幫助發(fā)展創(chuàng)造力？（只在第二段提到，第三段講的是科技對(duì)創(chuàng)造力的負(fù)面影響，所以這種說(shuō)法太過(guò)片面）

B選項(xiàng)意思是：科技世界里的創(chuàng)造力：存在嗎？（見(jiàn)最后一段。作者認(rèn)為創(chuàng)造力的生存取決于我們自己，呼吁大家在科技與創(chuàng)造力之間找到平衡點(diǎn)，不要沉迷于手機(jī)等，在自然中尋找快樂(lè)。也就是說(shuō)，讓大家在科技世界里保持創(chuàng)造力，所以B選項(xiàng)正確）

選項(xiàng)C意思是：科技與創(chuàng)造力：哪個(gè)更重要？（參見(jiàn)第四段第一句“有沒(méi)有辦法在科技與人類創(chuàng)造力之間找到平衡點(diǎn)？我認(rèn)為有。”作者呼吁大家在科技與創(chuàng)造力之間找到平衡點(diǎn)，而不是討論哪個(gè)更重要）

選項(xiàng)D意思是：科技與創(chuàng)造力：它們之間是怎樣相互影響的？（文章第二段講的是科技對(duì)創(chuàng)造力的有利影響，第三段講的是科技對(duì)創(chuàng)造力的不利影響，沒(méi)有提到創(chuàng)造力對(duì)技術(shù)的影響，所以沒(méi)有相互影響）

詞匯積累

wonder n.奇跡；奇事

毫無(wú)疑問(wèn) adv.

工作 v. 操作，運(yùn)作

completely adv.完全地，徹底地

present v. 出席；贈(zèng)送；展示

釋放 釋放

可能性 n. 可能性

機(jī)會(huì)

缺點(diǎn) n.

而不是

計(jì)算；解決

想出

creation n. 創(chuàng)造；創(chuàng)作，作品

平衡 n. 平衡

問(wèn)題

對(duì)某事設(shè)定限制

打擾 v. 打擾

從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看

進(jìn)一步 v. 促進(jìn)，推進(jìn)

記日記

purpose n. 目的，意圖

關(guān)系 n.

結(jié)尾

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