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一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文看圖寫話小白兔大象采蘑菇怎么寫

一天早晨,小白兔要去河對(duì)岸采蘑菇。小白兔看見小河很深,她過不去。她請(qǐng)大象來幫忙.小白兔騎在大象的背上,大象背小白兔過河。小白兔看見有那么多的蘑菇,高興地叫了起來:“哇!好

2021-12-22

八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)29頁(yè)2b翻譯

每個(gè)人擅長(zhǎng)做一些事,但是一些人真的有才能??雌渌苏故舅麄兊牟湃A總是很有趣.才藝展示變得越來越受歡迎。首先,這里有一些像是美國(guó)達(dá)人秀和美國(guó)偶像的節(jié)目。現(xiàn)在,全世界有相

2021-12-22

二年級(jí)語(yǔ)文第三課植物媽媽有辦法果樹媽媽果樹媽媽有什么辦法

果樹媽媽的辦法稍稍有些惡心。
果樹媽媽結(jié)出甜美的果實(shí),
騙小動(dòng)物們連自己的孩子一起吃下,
動(dòng)物吸收了果實(shí)的營(yíng)養(yǎng),
把無(wú)法消化的孩子(種子)變成粑粑(就是屎)到處拉。

2021-12-22

小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下:《對(duì)稱圖形》教學(xué)設(shè)計(jì)

·小學(xué)數(shù)學(xué)二上:《復(fù)習(xí)觀察物體、對(duì)稱》教案
小學(xué)數(shù)學(xué)二上:《復(fù)習(xí)觀察物體、對(duì)稱》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、通過復(fù)習(xí),加深學(xué)生對(duì)軸對(duì)稱和鏡面對(duì)稱現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。 2、進(jìn)一步讓學(xué)生辨認(rèn)從

2021-12-22

樹之歌里面的比喻句有哪些 二年級(jí)有張?jiān)嚲?,讓寫出樹之歌里的兩句比喻句,沒看出來是哪兩句

1、梧桐樹葉像手掌。
解析:這里把梧桐樹葉的外形輪廓比喻成了人類手掌的樣子,從而體現(xiàn)出了梧桐樹葉的形狀。
2、銀杏水杉活化石。
解析:這里把銀杏水杉樹比喻成了活化石,從這體

2021-12-22

小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第三課生字組詞。

這一課的生字一共12個(gè),分別組詞: 彩(彩色) 蟬(蟬蛻) 沉(沉聲) 垂(垂下) 虹(彩虹) 亂(亂套) 逃(逃跑) 壓(壓迫) 越(越過) 陣(陣法) 蜘(蜘蛛) 蛛(蜘蛛)
二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃
一、班級(jí)情況分析
 

2021-12-22

風(fēng)娃娃做的好事

一、風(fēng)娃娃來到大海邊,它看見帆船在海面行駛。風(fēng)娃娃想:我要能吹幾口氣,船行駛得不就快了嗎?風(fēng)娃娃使勁地吹了一口氣,船行駛得越來越快。船上的人說:“謝謝你,風(fēng)娃娃?!憋L(fēng)娃娃說:“

2021-12-22

語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《春天在哪里》導(dǎo)學(xué)案

東辛莊小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案主備: 周丹 參備: 姓 名 科目語(yǔ)文年級(jí)二課 時(shí)1學(xué)習(xí)內(nèi)容春天在哪里編號(hào)第1單元第1課學(xué)習(xí)時(shí)間 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、借助拼音學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字“微,輕,新,筍,探,暖,麥,蠶

2021-12-22

漢字結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是什么

試論漢字系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與漢字教學(xué)科學(xué)化
羅來?xiàng)?br /> 漢字、漢語(yǔ)已有幾千年的歷史,在漢字教學(xué)方面,積累了極其豐富的歷史經(jīng)驗(yàn)。新中國(guó)成立后,在繼承傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,對(duì)漢字教學(xué)進(jìn)行

2021-12-22

丑小鴨的說課稿

《丑小鴨》說課稿

本課是人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)的一篇閱讀課文,根據(jù)安徒生的童話故事《丑小鴨》改編,改編后的情節(jié)較完整,語(yǔ)言通俗感人,是低年級(jí)學(xué)生閱讀和欣賞的佳作,是一篇

2021-12-22

語(yǔ)文二年級(jí)小知識(shí)(詳細(xì))

小學(xué)?初中?

一、基本知識(shí):

1、漢語(yǔ)拼音,學(xué)習(xí)輕聲,認(rèn)識(shí)大寫字母,背誦字母表

2、學(xué)會(huì)常用漢字358個(gè),能讀準(zhǔn)字音認(rèn)準(zhǔn)字形,理解字義,學(xué)習(xí)音序查字法。

3、學(xué)過的詞會(huì)讀,會(huì)寫,會(huì)用,學(xué)習(xí)感

2021-12-22

二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文,人民教育出版社語(yǔ)文園地四,我收集的名言有哪些

道德最根本的就是人要正直 .
2.如果一個(gè)人有痛苦的話,哭是解決不了根本問題的.
3.就和我們說別人說的話是“廢話”時(shí),這“廢話”往往是真理差不多.
4.因?yàn)橄M拖竦踉隗H子

2021-12-22

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)口語(yǔ)交際與寫話專項(xiàng)(四)

時(shí)間如流水一般匆匆而逝,很多的記憶已隨日子的消失而漸漸褪色.但有些事兒,卻讓我歷歷在目,感動(dòng)不已——那一份深沉的母愛.
  九月的天總是有些讓人捉摸不定.
  記得那天

2021-12-22

二年級(jí)語(yǔ)文教案練習(xí)5口語(yǔ)交際〈我長(zhǎng)大了做什么〉

1、導(dǎo)入課題:
  一、介紹一名學(xué)生家長(zhǎng)(也是我校老師)
  師:同硯們,今日我想向人人介紹一個(gè)人,他是誰(shuí)呢?(出示照片)
  對(duì),他是我們班XXX同硯的爸爸。我們請(qǐng)他來介紹介紹他的爸爸,

2021-12-22

長(zhǎng)大后干什么幼兒園主題活動(dòng)教案及說課稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:今天我說課的題目是大班主題活動(dòng)《我長(zhǎng)大了》,這是二級(jí)主題《人在變》中的一個(gè)活動(dòng)。

  一、說教材

  1、教材來源:在一次常規(guī)的身高體重測(cè)查后,我把

2021-12-22

中國(guó)美食二年級(jí)下冊(cè)課文我的疑問是什么?

我的疑問是制作哪些食物時(shí)需要用到這些方法: 炒、烤、燒、爆、燉、炸、煎、蒸、煮。
在中國(guó)傳統(tǒng)文化教育中的陰陽(yáng)五行哲學(xué)思想、道家理學(xué)觀念,儒家倫理道德觀念,還有文化藝術(shù)成

2021-12-22

中國(guó)美食有哪些?

中國(guó)十大美食中國(guó)最好吃的美食介紹
北京烤鴨 烤鴨是具有世界聲譽(yù)的北京著名菜式,起源于中國(guó)南北朝時(shí)期,《食珍錄》中已記有炙鴨,在當(dāng)時(shí)是宮廷食品。 ...
蘭州拉面 ...
串串香 .

2021-12-22

中國(guó)有什么特色美食

中國(guó)有很多特色美食,如哈爾濱紅腸、冰糖葫蘆、天津狗不理包子、陜西肉夾饃、云南過橋米線等。
一、哈爾濱紅腸
原產(chǎn)于東歐的立陶宛。中東鐵路修建后,外國(guó)人大量進(jìn)入哈爾濱,也將

2021-12-22

中國(guó)美食課文二年級(jí)下字形和意思怎么區(qū)分的?

(2分)樹根(1分)祭祀(1分) 試題分析:指事字含有繪畫較抽像中的東西,“本”最初就是“樹根”的意思。會(huì)意字由兩個(gè)或多個(gè)獨(dú)體字組成,以所組成的字形或字義,合并起來,表達(dá)此字的意思

2021-12-22

教科版品德與社會(huì)三年級(jí)下冊(cè)說課稿

說課內(nèi)容:清晨,誰(shuí)在為我們忙碌 說課教材:教科版品德與社會(huì)三年級(jí)下冊(cè)宜豐縣新昌一?。簭埡2?一、教材分析 當(dāng)我們打開教科版品德與 社會(huì)三年級(jí)下冊(cè)的第四單元《謝謝你,家鄉(xiāng)的勞動(dòng)

2021-12-21

蘇教版二年級(jí)下冊(cè)《誰(shuí)的本領(lǐng)大》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)本課的生字,會(huì)在田字格里正確、美觀地書寫。
2、借助拼音,初步讀通課文。
3、初步了解課文內(nèi)容,知道每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處。
教學(xué)準(zhǔn)備:
PPT、生字卡片、詞語(yǔ)卡

2021-12-21

2年級(jí)下冊(cè)第29期小學(xué)語(yǔ)文q3適合人教版寫話

春天到了,萬(wàn)物漸漸復(fù)蘇,大地一片生機(jī)勃勃。
??? 小草綠了,五顏六色的花兒向我們點(diǎn)頭,好像在對(duì)我們說:“你們好!你們好。。。。。?!贝髽渖祥L(zhǎng)出了碧綠的新葉子,河流里的冰全融化

2021-12-21

蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)誰(shuí)的本領(lǐng)大教學(xué)設(shè)計(jì)

3,那么我們一起來讀讀好嗎?
2!是的誰(shuí)來說說這句話(指名讀)
是的,就這么一件小事情。(再指名讀)感覺出來了嗎?這時(shí)候風(fēng)的態(tài)度怎樣?(自信,驕傲等)是的。這時(shí)候太陽(yáng)的心里是怎樣想的呢?(學(xué)生自

2021-12-21

蘇教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文誰(shuí)的本領(lǐng)大第一課時(shí)教案

教學(xué)目標(biāo):
1. 分角色朗讀課文。
2. 學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的1個(gè)字只識(shí)不寫。理解生字組成的詞語(yǔ),會(huì)用“覺得”造句。

2021-12-21

2年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的第15課的課文內(nèi)容講的是什么

講的是:三個(gè)小朋友開動(dòng)腦筋,用不同的形式把無(wú)形的風(fēng)呈現(xiàn)在自己的畫中的故事。
  《畫 風(fēng)》
  么宋濤來、陳丹、趙小藝在一起畫畫。他們?cè)跐嵃椎募埳袭嬃朔孔?、太?yáng)、大樹

2021-12-21