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男性青春期開始于11至12歲，結(jié)束于18至20歲； 女性青春期開始于10歲至11歲，結(jié)束于17歲至18歲。以下是小編精心整理的男孩青春期心理發(fā)展特點(diǎn)。 ，歡迎大家分享。

男孩青春期心理發(fā)展有哪些特點(diǎn)？ 你知道嗎？ 在青春期，男孩必須完成五項(xiàng)心理任務(wù)：

首先，他必須適應(yīng)青春期身體和情感的變化。

其次，他必須轉(zhuǎn)變與父母的關(guān)系。

第三，他必須走出去，來(lái)到另一個(gè)更廣闊的社會(huì)環(huán)境。

第四，他必須將他的性欲與他對(duì)人際關(guān)系和親密關(guān)系的需求結(jié)合起來(lái)。

第五，第五，他必須為自己創(chuàng)造一個(gè)新的身份，這將帶領(lǐng)他進(jìn)入成年期。

1.青春期男孩就像更年期女性

男孩的主要激素是睪酮，在初中和高中時(shí)達(dá)到非常高的水平。 青春期的男孩每天會(huì)通過大腦接受這種激素的刺激 5-7 次。 12-18歲是男孩睪酮分泌最強(qiáng)的年齡。 激素分泌水平在15、16歲左右達(dá)到高峰，18歲時(shí)達(dá)到成人水平。 變化是非常巨大的。 對(duì)于女孩來(lái)說(shuō)，比較穩(wěn)定，達(dá)到25歲左右。 35歲左右達(dá)到成人水平，35歲左右達(dá)到高峰。因此，12-18歲的男孩會(huì)比女孩經(jīng)歷更劇烈的情緒變化，讓這段時(shí)間變得非常困難。

因此，不少專家呼吁“過去我們一直在討論更年期女性的話題，呼吁社會(huì)和家庭來(lái)關(guān)愛更年期女性。社會(huì)應(yīng)該平等地關(guān)愛青春期男孩。這是一個(gè)社會(huì)問題。男孩肩負(fù)著更大的希望”為了社會(huì)的未來(lái)。” ”

2、依戀關(guān)系

關(guān)于父母和青春期孩子最令人困惑、有趣和悲傷的事情之一是，青春期早期的孩子突然發(fā)現(xiàn)他們?cè)?jīng)如此崇拜的父母是粗俗的、笨拙的，有時(shí)甚至是愚蠢的。 ，他們根本無(wú)法忍受，甚至變得極端。

以父母為榜樣的態(tài)度不再延續(xù)。 相反，孩子們看到父母也有很多缺點(diǎn)。 他們對(duì)父母的依賴減少了，但叛逆情緒卻增加了。 馬克·吐溫曾說(shuō)過：“當(dāng)我14歲的時(shí)候，我無(wú)法忍受我的父親。他是如此愚蠢。但當(dāng)我21歲時(shí)，我很驚訝他在七年內(nèi)變得如此聰明！”

因?yàn)楫?dāng)父母在身邊時(shí)，他們害怕失去獨(dú)立性。 有些男孩對(duì)自己的身份缺乏信心，不斷要求獨(dú)立，導(dǎo)致與父母的關(guān)系瀕臨崩潰。

一個(gè)男孩在依賴與獨(dú)立、愛與恨之間陷入劇烈的動(dòng)蕩。 尤其是他會(huì)通過反抗父母來(lái)表現(xiàn)出自己想要獨(dú)立的愿望。 主要表現(xiàn)是：態(tài)度強(qiáng)硬、行為粗暴、冷漠。 他對(duì)別人漠不關(guān)心，有時(shí)會(huì)對(duì)其他成年人表達(dá)憤怒。 這可能會(huì)讓父母感到非常困惑。

他既是個(gè)孩子，又是個(gè)成年人，接下來(lái)的五六年里，他繼續(xù)生活在這種“三明治”狀態(tài)中。

3、社會(huì)發(fā)展

縱觀各個(gè)年齡段，男孩之間都存在著一種“殘酷文化”，男孩們通過諷刺、嘲諷、綽號(hào)和欺凌等方式攻擊對(duì)方的男子氣概。 雖然男孩從2歲開始就經(jīng)常出現(xiàn)社會(huì)地位的競(jìng)爭(zhēng)和調(diào)整，但這種現(xiàn)象在進(jìn)入青春期后尤為強(qiáng)烈，并會(huì)持續(xù)到中學(xué)。 到了這個(gè)時(shí)候，社會(huì)中“童子幫”的層次就基本確定了。

他們可能會(huì)從事反社會(huì)行為，例如破壞公物、偷竊、飲酒、吸煙和發(fā)生性行為。 其中，從三年級(jí)到九年級(jí)，從眾程度不斷提高。值得提醒的是：無(wú)論你的兒子表現(xiàn)得多么乖巧，千萬(wàn)不要天真地期望他永遠(yuǎn)能夠抵制群體的影響，始終堅(jiān)持下去。獨(dú)自的。

如果男孩有一個(gè)或一群在家里互相認(rèn)識(shí)并擁有共同價(jià)值觀的朋友，他們就更有能力為自己的行為負(fù)責(zé)。 然而，通常的情況是，青春期男孩致力于改變與父母的關(guān)系，質(zhì)疑家庭價(jià)值觀，減少與家人相處的時(shí)間，并向朋友尋求“第二家庭”的支持、認(rèn)可和建議。 。

4. 認(rèn)知發(fā)展

當(dāng)您的兒子進(jìn)入青春期時(shí)，他或她開始挑戰(zhàn)社會(huì)的傳統(tǒng)界限，因?yàn)樗麑?duì)抽象概念產(chǎn)生了興趣。 皮亞杰把這個(gè)發(fā)展階段稱為從實(shí)質(zhì)性運(yùn)作階段到形式運(yùn)作階段的過渡。 這種轉(zhuǎn)變是男孩一生中向前邁出的一大步。 接下來(lái)的幾年，他的思維會(huì)越來(lái)越邏輯化、系統(tǒng)化，最終他能夠再向前邁出一大步：思考自己的想法和別人的想法。 突然，他的思想超越了家庭價(jià)值觀的界限。 有時(shí)，男孩會(huì)發(fā)現(xiàn)他的思考比老師更有邏輯性，他開始質(zhì)疑老師所說(shuō)的話。

許多家長(zhǎng)和老師都經(jīng)歷過男孩的心理挑戰(zhàn)，并將其視為不尊重或粗魯?shù)男袨椤?其實(shí)父母應(yīng)該感到高興，因?yàn)檫@背后的驅(qū)動(dòng)力是他的認(rèn)知發(fā)展。 你兒子的大腦正在發(fā)生變化，他的思維能力正在極大地?cái)U(kuò)展。 對(duì)于聰明的男孩來(lái)說(shuō)，機(jī)械記憶、課堂灌輸?shù)男簩W(xué)習(xí)方式已經(jīng)讓他們感到無(wú)聊，但抽象概念的對(duì)話卻讓他們更加興奮。

雖然青春期男孩的認(rèn)知發(fā)展已經(jīng)比較好，但他們并不能在所有問題上都表現(xiàn)出出色的能力，尤其是在自己不感興趣的領(lǐng)域，這會(huì)讓我們失望。 我們經(jīng)常聽到老師抱怨他們“不守紀(jì)律”。 因此，男生（尤其是初中男生）需要一位熟悉自己紀(jì)律優(yōu)缺點(diǎn)的班主任來(lái)指導(dǎo)。

5. 學(xué)術(shù)發(fā)展

到了中學(xué)，最重要的變化之一就是課程突然變得越來(lái)越多、越來(lái)越深入，這會(huì)讓一些男生感到困惑。

第二個(gè)重要變化是中學(xué)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)開始增加。 這對(duì)于一個(gè)只靠自己的智力來(lái)學(xué)習(xí)的男孩來(lái)說(shuō)，是相當(dāng)震撼的。 因?yàn)楹筇斓木毩?xí)和努力與先天的遺傳優(yōu)勢(shì)一樣重要。 在學(xué)業(yè)上，只靠口才和思維敏捷而不懂得學(xué)習(xí)的男生，會(huì)被那些更努力的男生超越。

第三，如何應(yīng)對(duì)更嚴(yán)格的組織紀(jì)律，對(duì)一些男生來(lái)說(shuō)也是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。 有些男孩會(huì)特別抵制學(xué)校的要求，并變得怨恨甚至敵對(duì)。 有些男孩可能會(huì)開始逃學(xué)，甚至輟學(xué)。 所以，對(duì)于這個(gè)時(shí)候的男生來(lái)說(shuō)，最好有一些懂得啟發(fā)教學(xué)的老師。 他們就像中學(xué)生一樣，了解他們的發(fā)展，不會(huì)與他們爭(zhēng)權(quán)，最重要的是，有幽默感。 這樣的老師最受男生歡迎。

男生和女生在閱讀和寫作方面的差距，在中學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)上仍然是有目共睹的事實(shí)。 女孩和男孩也開始對(duì)某些課程情有獨(dú)鐘。 女孩們說(shuō)她們喜歡英語(yǔ)、漢語(yǔ)和歷史等科目，而男孩們則說(shuō)她們喜歡數(shù)學(xué)和科學(xué)等科目。

6.情緒的自我調(diào)節(jié)

您可能已經(jīng)注意到，您的兒子比以前更加敏感和煩躁，他會(huì)對(duì)您生氣。 他的公平正義感可能會(huì)讓你不知所措。 對(duì)你來(lái)說(shuō)是一件微不足道的事情，對(duì)他來(lái)說(shuō)卻可能是非常重要的事情。 是什么原因？ 他此時(shí)正受到雄性荷爾蒙的影響。 大衛(wèi)·華萊士博士認(rèn)為：“由于杏仁核（控制恐懼和憤怒的大腦區(qū)域）中有許多睪酮受體，男孩在睪酮的刺激下會(huì)產(chǎn)生攻擊性反應(yīng)。” 因此，由于男性荷爾蒙的影響，你的兒子有時(shí)可能會(huì)難以控制自己的情緒。

盡管所有男孩都有睪丸激素，但并非所有男孩都會(huì)在生氣時(shí)打架或拳打墻壁。 顯然，性格因素起著重要作用。 有些男孩在童年早期就容易生氣。 其他男生的脾氣都是平淡的，但影響男生情緒的最重要因素可能是具體情況。 “現(xiàn)在人們更加認(rèn)識(shí)到，生物因素是影響發(fā)育、適應(yīng)和行為的因素之一，”青少年研究員安妮·彼得森寫道。 “有大量證據(jù)表明，對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，要了解這些因素發(fā)揮作用的具體環(huán)境。”環(huán)境指的是家庭，但也包括學(xué)校、鄰里、社區(qū)和網(wǎng)絡(luò)。

我們不能把青春期男孩情緒的起伏視為雄性激素造成的必然結(jié)果。 我們必須具體情況具體分析。 他們感到受到尊重嗎？ 他們感到被重視嗎？ 他們的意見被傾聽了嗎？ 研究表明，當(dāng)青少年感到自己能夠控制某種情況時(shí)，他們會(huì)感到最快樂；而當(dāng)他們感到自己無(wú)法控制情況時(shí)，他們會(huì)感到最不快樂。 控制局勢(shì)。 這就是為什么他們對(duì)父母如此生氣。 他們覺得父母太壓抑，所以更愿意和朋友在一起，只有這樣他們才會(huì)感到平等和被尊重。

7. 道德和精神信仰的發(fā)展

認(rèn)知發(fā)展帶來(lái)的抽象思維能力的發(fā)展，對(duì)男孩的道德思維有重要影響，也可能對(duì)他如何認(rèn)識(shí)精神世界的問題產(chǎn)生一定的影響。

隨著男孩的成長(zhǎng)，他們從自我中心轉(zhuǎn)向科爾伯格所說(shuō)的“好男孩”道德階段，即男孩會(huì)自主地迎合他人的期望，即使大人不在場(chǎng)也能表現(xiàn)得很好。 要有道德。

男孩受到同輩壓力，促使他們做出叛逆的事情。 大多數(shù)正常的男孩子大多數(shù)時(shí)候都是有道德感的，他們的行為大部分都是符合社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)的，除非他們是犯罪團(tuán)伙的一員。 然而，沒有人會(huì)一直表現(xiàn)出最高的道德標(biāo)準(zhǔn)青春期的孩子有哪些心理特征，對(duì)于男孩來(lái)說(shuō)也是如此。

到了初中二、三年級(jí)左右，50%的男孩已經(jīng)達(dá)到了“好孩子”的道德階段，并且在大多數(shù)情況下都會(huì)按照這個(gè)原則行事。 當(dāng)然，他們還沒有形成完美的道德思維方式。 例如，他們會(huì)保護(hù)一個(gè)偷竊、打架等的朋友（因?yàn)樗俏业呐笥眩也荒鼙撑盐业呐笥眩?他們相信自己做出了道德判斷。 他們?nèi)匀粵]有完全理解法律的必要性，也沒有完全理解法律背后的社會(huì)契約。

男孩可能要到 16 或 18 歲才能形成完整的道德理解。 很多家長(zhǎng)認(rèn)為兒子已經(jīng)13歲了，應(yīng)該能像大人一樣懂得是非，但就是不去遵循。 這不是真的; 男孩子還沒有這種程度的理解。

8. 認(rèn)同感

很多時(shí)候，男孩必須控制自己并回答這個(gè)問題：“我是誰(shuí)？” 埃里克·埃里克森認(rèn)為，青春期最基本的任務(wù)之一就是尋找關(guān)于自己身份的答案，即產(chǎn)生一種自我身份感。 他相信青春期的每一次談話、每一次沖突、每一次經(jīng)歷都幫助他形成了一種自我觀念，最終變得一致、持續(xù)和可靠。 30歲的時(shí)候，你早上醒來(lái)時(shí)非常清楚自己是誰(shuí)。 但到了12歲的時(shí)候，情況就不是這樣了，因?yàn)樗€不知道自己會(huì)成為什么樣的人，會(huì)長(zhǎng)多高，在哪里上大學(xué)，長(zhǎng)大后會(huì)做什么工作，他是否會(huì)成為一個(gè)理想的丈夫、好爸爸。 在一個(gè)男孩感到長(zhǎng)大并形成強(qiáng)烈的認(rèn)同感之前，他需要形成許多身份。

有些男孩僅根據(jù)朋友對(duì)他們的看法來(lái)定義自己。 父母可能會(huì)認(rèn)為我的兒子缺乏獨(dú)立意識(shí)。 你只聽別人說(shuō)的，卻不相信我說(shuō)的？ 這是因?yàn)槟猩鋵?shí)還沒有完全了解自己，還沒有形成自己的認(rèn)同感。 13歲至18歲男孩的任務(wù)是努力定義和完善自己的身份。

9. 性心理學(xué)

隨著男性荷爾蒙分泌的增加和性功能的迅速發(fā)展，他們開始強(qiáng)烈地意識(shí)到自己與女性的差異以及與女性的關(guān)系，從而激起性心理沖動(dòng)，開始關(guān)注性。

與女性的關(guān)系主要分為：

1、疏遠(yuǎn)女性的性厭惡期：這個(gè)時(shí)期大約持續(xù)半年到一年。 這個(gè)時(shí)期的男孩對(duì)與女性的差異特別敏感，對(duì)女性往往采取冷漠、矜持、回避的態(tài)度。

2、對(duì)女性狂熱期：他們會(huì)異乎尋常地接近女性，討好女性，尤其是在集體活動(dòng)中，他們會(huì)想盡辦法吸引女性對(duì)自己的注意。 那些平時(shí)不注重打扮的年輕男孩，現(xiàn)在卻變得迷戀美麗，努力凸顯自己的男性特質(zhì)。 如果父母不注意引導(dǎo)，有些男孩會(huì)誤將抽煙、喝酒等不良行為視為男子氣概的標(biāo)志。

3、浪漫愛情期：醞釀已久的暗戀終于曝光。 這個(gè)時(shí)候他們就把愛情放在一邊了。 一名女性的這種情況明顯低于其他女性。 有的男生真心相愛，有的男生暗戀一個(gè)女孩。

總之，青春期強(qiáng)烈的性欲和沖動(dòng)是其發(fā)育過程中正常的心理和生理現(xiàn)象。 我們需要了解他們的這一特點(diǎn)，特別關(guān)注這個(gè)時(shí)期的男孩，幫助他們順利度過青春期和發(fā)育。

男孩青春期長(zhǎng)高的秘訣

營(yíng)養(yǎng)膳食，保證營(yíng)養(yǎng)需求

營(yíng)養(yǎng)豐富的飲食是保證生長(zhǎng)的基礎(chǔ)。 多補(bǔ)充鈣質(zhì)食物、微量元素、礦物質(zhì)元素。 。 只有這樣，才能為青春期的成長(zhǎng)提供充足的營(yíng)養(yǎng)。 多吃牛奶、堅(jiān)果、骨頭湯、魚、牛肉等，但在這些基礎(chǔ)上，還要保證最基本的營(yíng)養(yǎng)膳食。 三餐一定要保證。 青春期的時(shí)候可以適當(dāng)增加營(yíng)養(yǎng)。 食量大也沒有問題。 多吃才能健康成長(zhǎng)。

堅(jiān)持鍛煉促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)

青春期的孩子必須繼續(xù)鍛煉身體。 長(zhǎng)期鍛煉有助于促進(jìn)骨骼發(fā)育/生長(zhǎng)。 鍛煉不僅僅是跑步。 可以適當(dāng)增加其他類型的運(yùn)動(dòng)。 在強(qiáng)身健體的同時(shí)，還可以培養(yǎng)一項(xiàng)愛好或技能，可以根據(jù)孩子的興趣選擇，比如籃球、舞蹈、羽毛球、游泳等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，這樣就避免了運(yùn)動(dòng)的單調(diào)，讓孩子愛上運(yùn)動(dòng)。

保證睡眠，讓身體安靜成長(zhǎng)

大家都知道人是在睡眠中成長(zhǎng)的，所以保證充足的睡眠相對(duì)重要。 然而，幾乎所有處于青春期的孩子，都會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)、玩電腦等原因而無(wú)法保證正常的睡眠時(shí)間，尤其是電腦青春期的孩子有哪些心理特征，自從進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)時(shí)代，孩子們?cè)谙硎芫W(wǎng)絡(luò)便利的同時(shí)，也深深的陷入了網(wǎng)絡(luò)的泥沼之中。游戲和電視劇。 為此，家長(zhǎng)要適當(dāng)控制孩子的作息，讓孩子從小就養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，這樣孩子就能在睡眠中悄悄長(zhǎng)高。

性格發(fā)展，保持樂觀和積極

不要感到驚訝，不要認(rèn)為性格與青春期的成長(zhǎng)、身高無(wú)關(guān)。 如果你這么認(rèn)為，那你就錯(cuò)了。 如果孩子長(zhǎng)期處于壓抑的情緒中，生長(zhǎng)激素往往難以釋放，就會(huì)出現(xiàn)生長(zhǎng)的情況。 為此，為孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨的環(huán)境，讓他們保持樂觀積極的生活和學(xué)習(xí)狀態(tài)，不僅有利于他們的成長(zhǎng)，也有利于他們對(duì)待事物的態(tài)度。

順其自然，不要鼓勵(lì)它。

人的身高除了上述我們可以控制的部分外，還有很多其他不可控的因素，比如遺傳因素。 作為父母，我們不能鼓勵(lì)成長(zhǎng)。 大自然有它自己的生長(zhǎng)規(guī)律。 當(dāng)我們做到了上面能做的一切之后，我們就不能再為了追求高度而走一些邪路了。 青春期是孩子的成長(zhǎng)時(shí)期。 我們應(yīng)該遵循自然成長(zhǎng)規(guī)律，給他們青春期健康、樂觀的成長(zhǎng)環(huán)境。

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