2、能用有節(jié)奏的語言表現(xiàn)小動(dòng)物的叫聲。
3、大膽參與游戲活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步感知?jiǎng)游锏牟煌? />
更新時(shí)間:2021-04-14 00:28:07作者:網(wǎng)絡(luò)
主要寫:1、初步感知?jiǎng)游锏牟煌新暋?dòng)作,知道小動(dòng)物愛吃的食物名稱。
2、能用有節(jié)奏的語言表現(xiàn)小動(dòng)物的叫聲。
3、大膽參與游戲活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步感知?jiǎng)游锏牟煌新暋?dòng)作,知道小動(dòng)物愛吃的食物名稱。
2、能用有節(jié)奏的語言表現(xiàn)小動(dòng)物的叫聲。
3、大膽參與游戲活動(dòng)。
一、以游戲形式,引出活動(dòng)內(nèi)容。導(dǎo)語:“小朋友今天我見到了一只小貓,他想請(qǐng)你們幫忙,它邀請(qǐng)幾個(gè)好朋友去旅游,你們看都有誰呀?”
1、逐一出示小動(dòng)物,啟發(fā)幼兒說出它們的名字。
2、鼓勵(lì)幼兒相互交流。
二、組織幼兒游戲:《它們喜歡什么》
1、教師提問:“你們知道小動(dòng)物們喜歡吃什么嗎?”
2、鼓勵(lì)幼兒說出小動(dòng)物喜歡吃的食物。
3、出示毛絨小動(dòng)物及動(dòng)物食物卡片,啟發(fā)幼兒按規(guī)律進(jìn)行配對(duì)。
4、組織幼兒討論:你是按照什么配對(duì)的。
5、每人一本畫冊(cè),引導(dǎo)幼兒觀察,并鼓勵(lì)幼兒用線把小動(dòng)物愛吃的食物連起來。
6、教師巡回指導(dǎo),及時(shí)糾正連線有誤的幼兒。
1、網(wǎng)小魚
玩法:首先讓每個(gè)幼兒找到一個(gè)自己的家,幼兒一邊說一邊做:“魚兒、魚兒水中,搖搖尾巴,點(diǎn)點(diǎn)頭,向上游,向下游,(大聲喊---)網(wǎng)魚啦---”魚兒們趕緊回到自己的家里。
2、跟著圓圈走
玩法:一起唱歌一邊做:“跟著圓圈走走,跟著圓圈走走,走走走走,走走走走,看誰誰先站站(蹲蹲、跳跳)好。
3、小兔真愛玩
玩法:首先讓每個(gè)幼兒找到一個(gè)自己的家,幼兒一邊說一邊做:“小兔小兔真愛玩,左邊跳跳跳,右邊跳跳跳,某某人是大灰狼---”然后小兔們趕緊回家,大灰狼就抓不到你了。
4、老狼老狼幾點(diǎn)鐘
玩法:首先讓每個(gè)幼兒找到一個(gè)自己的家,然后請(qǐng)一位幼兒做大灰狼,告訴大家?guī)c(diǎn)鐘起床,如六點(diǎn)鐘,然后幼兒圍著它,邊走邊說:“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”,老狼數(shù)從一點(diǎn)鐘到六點(diǎn)鐘,數(shù)到六點(diǎn)鐘時(shí),大灰狼要醒來捉小兔子,兔子們就要趕緊回家。
5、媽媽包餃子
玩法:這個(gè)游戲適合兩個(gè)人玩,一個(gè)幼兒把一只手?jǐn)傞_,另一個(gè)幼兒出一個(gè)手指頭放在攤開的手下面,然后一邊說,一邊做“媽媽包餃子---”,直到抓到那個(gè)手指頭為止。
6、吃葡萄
玩法:幼兒圍成一個(gè)圓圈蹲下,由一個(gè)幼兒來一邊點(diǎn)一邊說:“吃葡萄,吃到一顆爛葡萄,吃了葡萄怎么辦?一口把它吐出來——”點(diǎn)到最后一個(gè)的小朋友,起來把抓他,若抓不住,就由這位小朋友邊點(diǎn)邊說。若被抓住,繼續(xù)由他邊點(diǎn)邊說。
7、豬八戒吃西瓜
玩法:幼兒圍成一個(gè)圓圈蹲下,由一個(gè)幼兒來一邊點(diǎn)一邊說:“豬八戒嘴巴饞,偷偷來到西瓜田,東瞧瞧,西看看找個(gè)西瓜嘗一嘗----”找到西瓜之后,可以假裝說西瓜爛的,也可以說西瓜沒熟,最后找到的那個(gè)熟的“西瓜”就可以起來抓他,若抓不住,就由這位小朋友邊點(diǎn)邊說。若被抓住,繼續(xù)由他邊點(diǎn)邊說。
8、老狼老狼123
玩法:狼和羊要隔一段距離,由一個(gè)幼兒當(dāng)老狼在前面背對(duì)著大家,一邊說“老狼老狼123”,說到最后一個(gè)字,馬上回頭,羊們就要保持不動(dòng)(動(dòng)了就會(huì)被狼吃掉),同時(shí)在老狼說的時(shí)候,羊們靠近狼,直到碰到狼的背,然后迅速跑回家。(人多比較好玩,玩前先找個(gè)家,然后說明規(guī)則。)
9、摸摸樂
玩法:請(qǐng)一名幼兒上臺(tái)進(jìn)行摸寶,進(jìn)行猜想是何物品將,其余幼兒可糾正該幼兒所敘述的物品是否正確。(只需說“對(duì)”或“錯(cuò)”)。
10、看誰逃的快
玩法:幼兒四五人一組,選出一人當(dāng)小組長(zhǎng)。孩子將食指放在組長(zhǎng)的手掌中,集體說“一、二、三”,組長(zhǎng)趕緊把手掌握緊,其他孩子則將手指拿開,反應(yīng)慢的孩子手指被抓住算輸,重新挑選組長(zhǎng)開始游戲。