（教師招聘）總不可避免地需要編寫教案的小編為
更新時間：2023-03-01 11:01:59作者：佚名
幼兒園中班游戲講義《丟手帕》
作為一名班主任，總不可防止地還要撰寫講義，講義是教學活動的總的組織綱領和行動方案。如何寫講義才更能起到其作用呢？以下是小編為你們搜集的幼兒園中班游戲講義《丟手帕》，希望對你們有所幫助。
幼兒園中班游戲講義《丟手帕》篇1
設計意圖：
女孩們很喜歡丟手帕的游戲，傳統打法是一個小同學丟手帕，在此基礎上，進行了發展創新，請你們跳舞，兩個小同學拿不同色調的手帕，一起丟手帕，在先前的游戲中，都是雙人單圈做，為提高游戲的趣味性，可以單人雙圈，兩人三圈……，多圈組合既提高了游戲的難度，又給兒子們提供了更多的游戲機會。小班的女兒很喜歡這一創新游戲。
活動目標：
1、體驗互相追尋的快樂。
2、學習游戲的打法及規則。
3、能遵循規則玩游戲。
4、通過活動幼兒學會游戲，體驗游戲的樂趣。
5、體驗合作創編游戲的樂趣。
活動打算：
1、會唱《丟手帕》歌。
2、不同色調的手帕幾條。
活動過程：
1、引導幼兒站好隊型，幼兒根據地上畫的圓圍成圓圈坐好。
2、引出游戲
(1)小同學還記得那首丟手帕的歌嗎?
(2)同學幼兒重唱《丟手帕》。
3、介紹游戲打法
(1)請一個小同學拿著手帕圍著自己的圈跑。
(2)當唱到“輕輕的置于小同學的前面”時，拿手帕的那一個小同學就把手帕偷偷的丟在另一個小同學的身旁，之后繼續圍著圈跑。
(3)當唱到“快點趕緊攔住他”時，揀到手帕的小同學就應當馬起來追剛剛那種丟手帕的小同學，要圍著圈追。
(4)被追的小同學搬到一個空位子旁就立馬坐下，那樣，追的小同學即使沒追到，因此，就要他再來丟手帕。
(5)假如追到了，就要被追到的小同學再來丟手帕。
4、提出游戲規則
(1)不瘋鬧
(2)跑時不離開圈
(3)只準揀到手帕的那種小同學上去追，其他的小同學坐在位子上給她們加油。
(4)小同學要自己圍著自己的圈跑。
5、幼兒舉行游戲，同學指導
(1)看幼兒有無違反規則進行游戲。
(2)幫助還未理解游戲打法的幼兒一起完成游戲。
6、放松活動：
在《丟手帕》音樂伴奏聲中幼兒一起做放松活動，以改善緊張疲勞的身體。
活動反省：
我們班男孩在此次體育游戲中雖說比較乖，因此游戲進行的也比較好，女孩們也很快樂，都吵著要玩，上完課后我也很滿意，余味著剛剛上的課，游戲的過程中，有一些女孩常常
只把手巾丟給自己的好友，這就給課堂帶給了不和諧的誘因，導致兒子們之間的不團結，之后要留意多指出幼兒違反游戲規則。
幼兒園中班游戲講義《丟手帕》篇2
活動目標
1、使小同學們倍感快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
2、考驗小同學們的反應能力，鍛練她們的個人能力。
3、體驗合作創編游戲的樂趣。
4、通過活動幼兒學會游戲，體驗游戲的.樂趣。
教學重點、難點
1、讓它們自由、開放的玩上去。
2、活動有序不紊的舉辦。
活動打算
手帕一張、中班小同學
活動過程
一、老師率領大班小同學到草皮荒地集合，并圍成圈坐在綠草地上。
二、老師引導師生拉開活動的帷幕——“丟手帕”游戲。
三、全體小同學在同學的率領下唱起：丟手帕，丟手帕，輕輕地置于小同學的旁邊，你們不要告訴他，趕緊趕緊把握他……（重復）
四、手絹置于誰的旁邊，誰就上去演出節目。（跳舞、背詩、跳舞等）
五、老師對被丟中的小同學予以評價，于是繼續開始游戲。
教學反省
此活動對于大班的小同學還是比較合適的，小同學們很喜歡。在活動中幼兒園大班游戲教案，被丟中的小同學有些表現出很悲催的樣子，而其他小同學的覺得就是幸災樂禍的。對于這些狀況的表現不是挺好的，說明女孩們不夠自信，不勇于下來演出節目。假如小同學們都很樂意，丟中了覺得很快樂、很幸福，那才是最棒的。
因此，通過本次活動，可以看出鍛練女孩們的自我表現能力是還要培養的。在將來的教學活動中，會加強對女兒們能力的培養，培養她們的自信能力，認知能力，感情抒發能力。
活動設計背景
本次活動對象是小班的小同學，它們挺好動，正是基于它們的開朗漂亮，班主任運用小游戲“丟手帕”來舉辦活動，使小同學們在快樂中玩，在快樂小學習。
幼兒園中班游戲講義《丟手帕》篇3
活動目標：
1、增強迅速奔跑的能力，增強追尋中的應變技能。
2、加強平衡和協調能力，迸發對體育游戲的興趣。
3、體驗人多力量大，同伴間應當互相合作的感情。
4、愿意參與體育游戲，感受在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
活動打算：
場地、幼兒分兩組圍成圓圈、手帕兩塊。
游戲規則：
丟手帕時不能往前看
活動打法：
玩時幼兒園大班游戲教案，眾人圍圈向內坐，選一人拿手帕在圈外繞行，邊走邊與眾人一起唱："丟、丟、丟手帕，輕輕地置于小同學的中間，你們不要告訴他，趕緊趕緊兒把握他，趕緊趕緊把握他!"行進中，偷偷將手帕丟于一人背后。倘若此人發覺應立刻掏出手帕追尋丟手帕者。若追上，丟者需重丟；若追不上或丟者轉一圈尚未被發覺已將手帕丟下，則罰被丟者站在圈中唱一支歌或演出一個節目。之后，輪換再來。
活動反省：
以事物手帕來迸發幼兒參與活動的興趣，同時提問幼兒手帕可以拿來做哪些呢？接下去我播放音樂，讓小孩們體驗整首曲子，女孩們很自然的就說出玩游戲，那樣也挺好了引進了主題《丟手帕》。在實際演奏中，還是發覺有某些幼兒音階唱的不到位，經過指導幼兒都有改正。最后在幼兒熟悉曲目的狀況下，再讓幼兒游戲。我先介紹規則再提問游戲時領到手帕的小同學要如何去追丟手帕的人啊！小同學異口同聲的回答要趕快抓住他。女孩熟悉規則后，我們的游戲就即將開始了，男孩們邊唱邊開心的游戲著。個個都是這么認真，快樂。音樂又是這么的容易把握。
通過現在的活動也讓我格外了解到，游戲即快樂，音樂教育即快樂教育。女孩的世界是游戲的世界，音趣游戲是女孩游戲世界中一個富有歡笑、蕩漾歌喉、抒展身姿、自我演出的快樂王國。音趣游戲使女孩幼小的靈魂萌發體驗美、表現美的情趣，豐富幼兒的感情。
假如讓我重新上這節課的話，我想我會比這節課，上的更有進步。
【幼兒園中班游戲講義《丟手帕》】相關文章：
幼兒園中班認字游戲講義11-12
幼兒園中班游戲講義：送信09-25
幼兒園中班游戲講義《報紙》08-18
拼音游戲幼兒園中班講義08-18
幼兒園中班講義《輪胎游戲》08-17
幼兒園中班游戲講義：烤薄餅12-18
《玩沙袋》幼兒園中班游戲講義08-18
丟手帕游戲的創新打法08-06
幼兒園中班游戲講義《狐貍和青蛙》09-24
幼兒園中班游戲《跳房屋》體育講義08-18
相關文章
為您推薦
加載中...