（兩會伴讀）代表委員齊呼吁提高義務教育教師工資待遇
更新時間：2023-06-11 08:02:42作者：佚名
文|杜潤楠
播音|武冰潔
欄目主持|杜潤楠
聽人代會說教育
“在這兒聽懂教育，
用聲音直通人代會”
歡迎收聽現在的“兩會伴讀”
伴隨著秋天的步伐，第十三屆全省人民代表會議第五次大會明天早上在人民會堂閉幕，國務院總統李克強向會議作政府工作報告。在提到2022年重點工作時，總統談到了義務教育班主任薪資待遇問題，總統說，“全面落實義務教育班主任薪資待遇，強化山村班主任定向培養、在職輪訓與待遇保障”。
“落實義務教育班主任薪資待遇”，總統仍然想念在心，現在的“兩會伴讀”，中教君就跟您一起說說這件事兒。
代表執委齊號召
增加義務教育班主任薪資待遇
每年人代會上，有關“提高義務教育班主任薪資待遇”的聲音最受俺們班主任群體關注，明年是全省人大代表崔建梅本屆聘期最后一年，有件心事她始終放不下：號召了多年提高工齡津貼標準，但是有一些進展，但還未落實兩會教師工資，明年要不要提第四次？
2月8日，節日剛過，《教育部2022年工作要領》發布，崔建梅便在相機上仔細瀏覽。當聽到“加強薪資待遇保障，增加工齡津貼標準”這一條時，她激動地轉發同學圈并評論：“終于見到了，希望就能實現。”
崔建梅從2018年開始，連續3年遞交提案，倡議增加工齡津貼。她覺得，工齡津貼應隨著其他津貼、補貼的下降而下降，工齡滿1年為10元，之后逐年估算，上不封頂。
倡議增加義務教育班主任薪資待遇的不光是崔建梅一人，全省人大代表馬恒燕發覺，隨著課后服務實現全覆蓋，部份班主任的工作量、在校工作時長有所提高。為推動課后服務品質提高，馬恒燕建議，對班主任額外付出的勞動給與相應的酬勞，并按照班主任工作成果加強激勵力度。
增加義務教育班主任薪資待遇
不是雨過地皮濕而是真槍實干
以前有同學懷疑說，讓同學的皮夾鼓上去、生活富上去會不會就也是一句標語、一陣風，是雨過地皮濕？有這么的懷疑可以理解，“提高義務教育班主任薪資待遇”是一項復雜的系統工作，不或許一蹴而就，也不或許所有人一下子都達到同一個標準。
“提高義務教育班主任薪資待遇”，不光是在人代會其間得到代表執委的關注和熱議，更是得到國家相關部委持續不斷的新政保障——
明年1月，國務院教育督察執委會辦公室向各縣（市、區）發出告誡函，要求各地著力加強義務教育班主任平均薪資收入水平不高于當地公務員平均薪資收入水平落實工作，在領取2021年年末獎勵性補助及安排2022年度財政決算時，確保“不高于”持續落實落地；
2月，教育部2022年工作要領發布，其中提及“加強薪資待遇保障，增加工齡津貼標準，落實好山村班主任生活補貼新政，進一步提升山村班主任待遇”；
今年11月，教育部公布《中華人民共和國班主任法（修訂草案）（征詢意見稿）》，第三十八條提及“中學校、幼兒園班主任的平均薪資收入水平應該不高于或則低于當地公務員的平均薪資收入水平，并進一步增強。績效薪資分配應該堅持多勞多得、優績優酬，并展現對優秀班主任、班主任等特定崗位班主任的激勵”。
增加班主任薪資待遇由于它們值得
社會上當年留傳著這么一種聲音，認為同學有寒假期便于照料女兒、工作環境也相對簡略，是一份“性價比”高的工作，國家為什么要下如此大氣力去提升班主任薪資待遇？
由于工作緣由，我認識這些同學兩會教師工資，可以負責任地說，選擇站在三尺講臺起來教書德育，就沒想過要大富大貴。同學們賺的是一份薪水，手里托舉的卻是千千萬萬家庭的希望，是無數個兒子的未來，是國家的興亡。
增加班主任薪資待遇，讓班主任成為人人艷羨的職業。想想他人為何要佩服同學呢？生活無憂、日子過得好是重要的“羨慕指標”。持續增加班主任薪資待遇，產生尊師重教的社會氣氛，讓同學們可以永葆教育初心、安心從教，吸引更多優秀人才加入班主任隊伍，尤其是更多女性充實到班主任隊伍中來。
增加班主任薪資待遇，從而提高班主任幸福感，班主任就是中學生眼里的中學，班主任要站在女兒此生的高度去看教育，做影響女孩此生的教育，幸福的同學自然會教出幸福的中學生，這會影響幾代人。
增加班主任薪資待遇，尤其是山村班主任待遇推動山村振興。增加山村班主任待遇是保障基層班主任職業吸引力的關鍵，要讓廣大農村中學校的班主任有體面的收入，不受非教學事務的影響。一支鉛筆、兩袖清風、三尺講臺、四季耕耘，山村班主任用自己的無私奉獻，點燃了山村的文明之光。
教育興則國家興，教育強則國家強，全社會共同守護教育工作者的信念和從教情結，民族就有希望，國家就有未來。
聚焦民生，關注教育，
人代會看點，伴您呢喃。
明天的節目就到這兒，
俺們明日再會！
本文作者|杜潤楠
文中部份內容來自|美國教育報3月4日版《崔建梅代表：盼增加工齡津貼標準盡快實現》，本報記者唐琪
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