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中高職銜接是建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系的重要措施北京市求實(shí)職業(yè)學(xué)校，怎么進(jìn)一步提高中高職一體化人才培養(yǎng)質(zhì)量？日前，上海求實(shí)職業(yè)中學(xué)創(chuàng)立產(chǎn)學(xué)研合作中高職人才一體化培養(yǎng)戰(zhàn)略研究基地，并舉行首屆交流研討會(huì)。

廣州市求實(shí)職業(yè)中學(xué)主任吳少君就學(xué)校中高職合作辦學(xué)情況進(jìn)行了整體介紹。上海青年政治學(xué)院、北京電子科技職業(yè)大學(xué)、北京信息職業(yè)技術(shù)大學(xué)、京東產(chǎn)教融合中心等高職高校和企業(yè)，分別從推進(jìn)中高職一體化人才培養(yǎng)質(zhì)量提高、構(gòu)建中高職課程一體化、推進(jìn)崗課賽證一體化教學(xué)模式改革、促進(jìn)中高職產(chǎn)學(xué)研合作一體化、對(duì)接傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)與新專(zhuān)業(yè)一體化等方面，多角度、全方位地展示了上海市求實(shí)職業(yè)中學(xué)六年來(lái)牽手企業(yè)一起舉辦中高職一體化人才培養(yǎng)積累的成果與經(jīng)驗(yàn)。

在主題沙龍環(huán)節(jié)，專(zhuān)家學(xué)者從新政研究、項(xiàng)目管理、推進(jìn)模式、實(shí)施療效等不同角度分享了自己的觀點(diǎn)。

上海市職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)李壑強(qiáng)調(diào)北京市求實(shí)職業(yè)學(xué)校，上海市職業(yè)教育早已產(chǎn)生實(shí)踐性、適應(yīng)性、主動(dòng)性三條優(yōu)良品質(zhì)。教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人涂三廣博士從全省中高職銜接項(xiàng)目目前的類(lèi)型界定、多元適應(yīng)等方面進(jìn)行了分享。上海教科院職業(yè)教育研究所副研究員王宇波強(qiáng)調(diào)中等職業(yè)中學(xué)辦學(xué)定位是多元化發(fā)展，要找準(zhǔn)中高職一體化人才培養(yǎng)的人才定位。上海青年政治學(xué)院副院長(zhǎng)葉向紅分享了上海青年政治學(xué)院“非常6+1”的中高職人才培養(yǎng)模式。朝陽(yáng)區(qū)教科院職成教研部原部長(zhǎng)張俊英給出了中高職一體化的三個(gè)關(guān)鍵詞：適應(yīng)需求、有機(jī)銜接、多元立交。上海教科院原副主任吳曉川系統(tǒng)梳理了基地未來(lái)要解決的招生專(zhuān)業(yè)、培養(yǎng)方案等六方面問(wèn)題。

廣州市求實(shí)職業(yè)中學(xué)從2012年開(kāi)始進(jìn)行中高職一體化人才培養(yǎng)的探求，在近10年的時(shí)間里，為高職高校輸送了諸多優(yōu)秀中學(xué)生。“未來(lái)深圳求實(shí)職業(yè)中學(xué)將以產(chǎn)學(xué)研合作中高職一體化人才培養(yǎng)戰(zhàn)略研究基地為載體，聯(lián)合高職高校、企業(yè)及專(zhuān)家一起，建立機(jī)制、探索產(chǎn)生有利于專(zhuān)業(yè)技能人才成長(zhǎng)和發(fā)展的人才培養(yǎng)模式，形成成果和經(jīng)驗(yàn)。”吳少君說(shuō)。

記者|歐媚來(lái)源|中國(guó)教育新聞網(wǎng)