2021-2022學年第一學期廣州市多語種教研活動順利舉行
更新時間：2024-01-30 08:02:12作者：佚名
10月28日，由上海市教育研究院承辦、廣州外粵語中學主辦的2021-2022學年第一學期上海市多語種教研活動在我校順利舉辦。這是繼2016年首次教研以后全市多語種同行再聚南沙，是南京市第七次多語種教研活動。多語種班主任們一起闡述“多語種作為北外課堂的特色舉辦和作為一外課堂的提質增效”問題。
本次教研得到了我校領導的高度注重，各部門給與了大力的支持與配合。教務處李理校長參加了閉幕式并致詞，國際部張聲玲校長走入北外英語課堂和一外英語課堂聽課指導。據悉，不僅上海市內的兄弟中學，上海、佛山、清遠等省內兄弟中學的老師也遠道而至，出席本次教研活動。
本次教研活動分為兩部份進行，第一部份是英語、法語、德語、西語、俄語五個語種的北外和一外公開課展示，第二部份是說課及交流心得。
島田老師講課
在公開課展示環節，英語備課組島田老師為你們帶來了一節別開生面的英國和服文化課。島田老師以教材中出現的從和服為素材，從和服與浴衣的區別入手，讓中學生了解了和服與浴衣的特點及歷史廣州外語學院，加深了中學生對異域文化的理解。據悉，還通過實物的試穿體驗讓中學生著力感知了和服穿著方式和特性。整堂課靈動開朗，尤其是最后讓中學生抒發看法的環節，完成了“學、思、悟”的完整閉環，聽課老師們給與了極高的評價和贊賞。
周菲老師講課
周菲老師則展示了一堂高效的初三一輪備考課——《敬語》。不同于傳統的初三課堂，在本節課上，周老師通過設置搶答、小組合作完成思維導圖、現場實踐等活動，引導中學生獨立思索，自主學習，展現中學生的主體地位。本節課教學設計環環相扣、重難點突出，重視講練結合、學因而用，彰顯了英語學科的核心素質和育人價值，眾多亮點得到了聽課老師的高度肯定。
英語教研剪影
外教SamuelDenis老師講課
英語北外公開課由外教SamuelDenis展示。本次公開課他選擇了英語DelfA1考試中一個重要的考點lesgo?ts(喜好)，以表示喜好的幾個代詞作為教學重點、以容易造成中學生興趣的“食物”名詞作為搭配代詞使用的詞匯，讓中學生學會使用aimer/adorer/détester抒發自己對食物的喜好。環環相扣的教學設計、清晰緊湊的教學步驟、精美有趣的教學道具、重難點突出的教案設計，獲得了聽課老師們的一致好評。
劉清如老師講課
英語一外公開課由劉清如老師執教。劉老師選擇了“改錯專題”作為教學內容，整節課邏輯分明，重視基礎的回顧與筑牢，實行小組合作，引導中學生自己去發覺問題、研究問題，促使中學生自己發覺改錯題的答題策略。聽課老師們對劉老師真題分類整理工作的細致程度提出了高度的評價，課前的短文閱讀環節也導致了其他老師們的熱烈討論。此后，各校英語老師還積極交流各校開辦英語課程的情況，互相尋求建議、分享經驗。
英語教研剪影
賴蘇婷老師講課
英語學科由本校賴蘇婷老師執教北外公開課、辜奕菡老師執教一外公開課。賴老師針對初三小班A2.1的程度與特性，舉辦了以國家和大洲為主題的詞匯課。朋友們通過其問題圖詞搭配、看圖搶答和限時聽寫等小組形式在一節課內把握了大量新詞匯，但是還能流利說出給出的國家所處的大洲位置。
辜老師基于單元主題，設計了由文本閱讀延展而出的國情拓展課。同事們通過梳理文章結構及內涵，理解主人公不合時宜的行為背后折射的文化差別，因而認識到跨文化交際能力的重要性。中學生們也在真實的語境中對比反省，為日本老師提出實用的訪友禮儀建議，做中華文化的傳播者。
辜奕菡老師???????????????????????????????????????????????講課
兩節公開科目標達成度高，彰顯了英語學科的核心素質和學科里的法語滲透，課堂氛圍活躍，互動頻繁，就連聽課老師們都發出縷縷笑聲，被深深地感染。課后說課，DSD課程專家和來自北京市每所學校的英語老師都對兩節課高度贊賞，同時也各抒己見，給出了寶貴的建議。
英語教研剪影
外教Jaime老師講課
法國語外教Jaime為初一年級的中學生帶來了一堂有關天氣的公開課。他設計了有趣的活動，讓中學生在樂趣中開口說英語。課前他先播放詮釋各類天氣的視頻，激起中學生對課題的興趣，之后引入主題，讓中學生了解怎樣抒發各類天氣現象，利用詼諧的肢體語言以及圖片和聲音的剌激，加深中學生對語言知識的理解。活動環節，中學生們分組玩桌游，她們在樂趣與笑聲中一問一答，愉快地練習了有關天氣的詞匯和短語。最后，他組織朋友們進行分組比拼，檢驗中學生對知識的輸出情況。
中學生們分組玩桌游
整堂課氛圍活躍，充分將課堂還給了中學生，遭到了前來聽課老師的歌頌。此后，李菁菁老師為前來出席教研的法國語老師們做了一次關于DELE中學生A1的復習經驗分享。她從中學生情況、面臨困難以及具體復習舉措三個方面進行了探討，分享了在據說讀寫上備考的優缺和備考技巧。此次分享干貨滿滿，并引起了在場老師們的積極討論。
英語教研剪影
外教塔基楊娜老師講課
英語備課組第一節是由外教塔基楊娜老師執教英語北外課。她從備考表示禮拜的詞匯入手，充分運用問答法、小組合作法，以介紹課表和述說自己喜歡的課目為情境依托，率領中學生們學習了“在周幾”的抒發形式。課堂上，中學生們都聚精會神，踴躍回答，并在講臺上用英語進行述說，得到了極大的鍛練和增強。
譚越老師講課
第二節是譚越老師打算的初三命題習作寫作課。譚老師拋開了往年的由老師單方面批閱習作和評分的模式，賦于了中學生極大的參與權。首先是中學生對習作進行自批自改，并評分。隨即展示了中考習作評分標準和中考閱卷老師的意見，并按照閱卷老師的建議逐項進行更改，最后重新進行寫作。譚老師的課堂弘揚了新課標提出的“學生主體，老師主導”的觀念，極大地彰顯了中學生的主體作用，調動了中學生的思維，療效絕佳。
英語教研剪影
教而不研則淺廣州外語學院，研而不教則空。本次教研活動為優化多語種教學、提高課堂教學質量、保證中學生學習質量起到了良好的示范作用。今后，我校將繼續在北京市教研院的指導下，與市內多語種老師牽手并肩，推動湖南省多語種基礎教育，推進落實國家教育新政，做“雙減”政策背景下提質增效的推進者！
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