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1.聰明好學，不恥于提問。 釋義：有才華、好學的人，不應該羞于向地位比自己低、學識不如自己的人請教。 知道就是知道，不知道就是不知道，這就是知道。 翻譯：知道就是知道，不知道就是不知道，這就是智慧。

2、默知事，學而不厭，教而不厭。 翻譯：把學到的知識默默記在心里，勤奮學習而不滿足，教導別人而不疲倦。 我一直說讀書有三個方面，即心領會、眼領會、口領會。 心不在，眼睛就不會仔細看；心不在，眼睛就不會仔細看。 心不集中，就只會念亂七八糟的東西，永遠記不下來，也記不了多久。 三個人中，我最著急。

3.翻譯：我曾經說過：讀書時要注意“三件事”，即讀書時要專心、細讀、背誦。 心不在書上，眼睛就不會仔細看書；心不在書上英語作文，眼睛就不會仔細看書。 如果心眼不集中、不統一，只是隨便念，肯定記不住。 三者之中，以心最為重要。 心已到，眼、口豈能達不到？

4、讀書的方法是循序漸進，讀透，細思。 翻譯：閱讀的方法是按順序一層一層地閱讀，并且讀透、仔細思考。 生命有極限，但知識沒有極限。 翻譯：我的生命是有限的，但我的知識是無窮無盡的。

5、志氣不強者不智，不信其言者不成其果。 翻譯：沒有堅定的意志和信念，就無法獲得智慧；沒有堅定的意志和信念，就無法獲得智慧。 說話不誠實的人不會有結果。 學者必須胸懷大志，任重而道遠。 把行善當成自己的責任不重要嗎？ 死亡已經結束了古人談讀書(一)原文和翻譯，不是還很遙遠嗎？

6、譯文：學者必須有志氣、堅強、恒心，因為責任重大，路漫漫其修遠兮。 把實現仁愛作為自己的責任不重要嗎？ 奮斗生死不是很遙遠嗎？ 如果溫故知新，就能成為一名教師。 翻譯：回顧舊知識以獲得新的理解和經驗。 有了這個，你就可以成為一名老師。

古代一詞的歷史淵源如下：

1、“古”字的歷史淵源可以追溯到古代中國。 在古代，“古”字是古老、長久的意思，“人”字是人、人類的意思。 隨著時間的推移，“古人”一詞逐漸演變為指代歷史人物或傳奇英雄。

2、在古代文學作品中，常用“古人”一詞來形容那些已經去世的人物。 這些人物通常具有高尚的品德、杰出的才能或悲壯的事跡。 比如《離騷》中，“懷念古人的怨恨古人談讀書(一)原文和翻譯，悲痛得淚流滿面”。 這里的“古人”是指古代的圣賢、忠臣等。

3、“古”字也用來形容那些在歷史上留下重要印記或深遠影響的歷史人物。 例如，古代文獻中經常提到“古人以天下為己任”、“古人以孝為先”等，這里的“古人”指的是歷史上那些具有代表性的人物或英雄。

4、“古”字的歷史淵源與人們對歷史文化的認識密切相關。 如今，“古人”一詞已成為文學、歷史、哲學等領域的常用術語，用來形容歷史上那些重要或有代表性的人物。