【每日一題】曲線運動教學設計-教科版（優秀教案）
更新時間：2023-01-12 09:01:26作者：佚名
《曲線運動教學設計-科版(優秀教案)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《曲線運動教學設計-科版(優秀教案)（7頁珍藏版）》請在人人文庫網上搜索。
1、曲線運動教學設計-教科版（優秀教案）教科版高中物理必修同步教案第一章拋體運動第一節曲線運動【教學目標】知識與技能.知道曲線運動的方向，理解曲線運動的性質.知道曲線運動的條件，會確定軌跡彎曲方向與受力方向的關系過程與方法.體驗曲線運動與直線運動的區別.體驗曲線運動是變速運動及它的速度方向的變化情感態度與價值觀能領會曲線運動的奇妙與和諧，培養對科學的好奇心和求知欲【教學重點】.什么是曲線運動.物體做曲線運動方向的.判定.物體做曲線運動的條件教教學難點】物體做曲線運動的條件【教學課時】課時【探究學習】 、曲線運動:、曲線運動速度的方向：質點在某一點的速度，沿曲線在這一點的方向。、曲線運動的條件：()
2、時，物體做曲線運動。()運動速度方向與加速度的方向共線時，運動軌跡是()運動速度方向與加速度的方向不共線，且合力為定值，運動為運動。()運動速度方向與加速度的方向不共線曲線運動教案，且合力不為 .定值，運動為運動。工、曲線運動的性質：()曲線運動中運動的方向時刻(變、不變)，質點在某一時刻(某一點)的速度方向是沿，并指向運動軌跡凹下的一側。()曲線運動一定是 運動，一定具有【課堂實錄】引入新課 生活中有很多運動情況，我們學習過各種直線運動，包括勻速直線運動，勻變速直線運動等，我們知道這幾種運動的共同特點是物體運動方向不變。下面我們就第一，自由釋放一只較小的粉筆頭第二，平行拋出一只相同大小的粉筆頭兩只粉筆頭
3、的運動情況有什么不同？ 學生交流討論結論：前者是直線運動，后者是曲線運動在實際生活普遍發生的是曲線運動，那么什么是曲線運動？本節課我們就來學習這個問題。新課講解一、曲線運動.定義：運動的軌跡是曲線的運動叫做曲線運動。.舉出曲線運動在生活中的實例。r問題：曲線運動中速度的方向是時刻改變的，怎樣確定做曲線運動的物體在任意時刻速度的方向呢？引出下一問題。、曲線運動速度的方向看圖片：撐開帶有水滴的雨傘繞柄旋轉問題：水滴沿什么方向飛出？學生思考結論：雨滴沿飛出時在那點的切線方向飛出如果球直線上的某處點的瞬時速度，可在離點不遠處取一 點，求點的平均速度來近似表示點的瞬時速度，時間取得越短，這種近似越精確，
4、如時間趨近于零，那么見的平均速度即為r點的瞬時速度。結論：質點在某一點的速度方向，沿曲線在這一點的切線方向。三、物體做曲線運動的條件實驗：在光滑的水平面上具有某一初速度的小球，在不受外力作用時將如何運動？學生實驗結論：做勻速直線運動。實驗：在光滑的水平面上具有某一初速度的小球，在運動方向的正前方或正后方放一條形磁 鐵，小球將如何運動？學生實驗結論：小球講做加速直線運動或者減速直線不運動。實驗：在光滑的水平面上具有某一初速度的小球，在運動方向一側放一條形磁鐵，小球將如 何運動？學生實驗結論：小球將改變軌跡而做曲線運動。總結論：曲線運動的條件是，當物體所受合力的方向跟物體運動的方向不在同一條直線時
5、，物體就做曲線運動。四、曲線運動的性質問題：曲線運動是勻速運動還是變速運動學生思考討論問題引導：速度是（矢量、標量），所以只要速度方向變化，速度矢量就發生了,也就具有,因此曲線運動是。結論：曲線運動是變速運動。【課堂訓練】例題、已知物體運動的初速度的方向及受恒力的方向如圖所示，則圖 6-1-1中可5-1-1解析：例題、一個質點受到兩個互成銳角的和的作用，有靜止開始運動曲線運動教案，若運動中保持力的方向不變，但突然增大到，則此質點以后做解析：例題、一個物體在光滑的水平面上以做曲線運動，已知運動過程中只受一個包力作用，運動軌跡如圖所示，則,【課堂小結】.曲線運動是變速運動，及速度的有可能變化，速度的方向一定變化。.當物體所受合力的方向跟物體運動的方向不在同一條直線時，物體就做曲線運動，所以 物體的加速度方向也跟速度方向不在同一直線上。【板書設計】第一節曲線運動1、曲線運動定義：運動的軌跡是曲線的運動叫做曲線運動。、曲線運動速度的方向質點在某一點K的速度，沿曲線在這一點的切線方向、曲線運動的條件當物體所受合力的方向跟物體運動的方向不在，同一條直線時，物體就做曲線運動。、曲線運動的性質曲線運動過程中，速度方向始終在變 .化，因此曲線運動是變速運動。【訓練答案】例、 例、勻變速曲線運動例、自到速度變大（因為速度與力的夾角為銳角）精品資料
相關文章
為您推薦
加載中...