91精品视频在线看_久久国产精品久久国产片_青春草在线视频精品_伊人天天躁夜夜躁狠狠

工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)校第二周的專(zhuān)業(yè)課程已完滿結(jié)束。學(xué)校縝密布署線上教學(xué)事宜，繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)督察。督察組也對(duì)班主任講課內(nèi)容、授課方法提出了反饋意見(jiàn)和建議。

班主任弘揚(yáng)敬業(yè)精神，以縝密的學(xué)術(shù)心態(tài)舉辦教學(xué)，熟練使用教學(xué)硬件，展現(xiàn)課程特色，活躍課堂氛圍，將課程知識(shí)通過(guò)各大在線教學(xué)平臺(tái)傳遞給每一位與課老師，并與朋友進(jìn)行積極、有效的勾通，幫助朋友解決在線教學(xué)中遇見(jiàn)的各類(lèi)疑慮和問(wèn)題。

在線上教學(xué)過(guò)程中，班主任們講課思路清晰，深入淺出，重點(diǎn)突出；教學(xué)講義制做規(guī)范，教學(xué)應(yīng)用療效較差；嚴(yán)苛按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行講課；對(duì)師生要求嚴(yán)苛，課堂秩序良好；任課班主任認(rèn)真組織師生線上分組討論與指導(dǎo)，并進(jìn)行課余補(bǔ)習(xí)；師生參與討論度較高。同時(shí)，班主任們以多種形式進(jìn)行考勤，嚴(yán)苛檢測(cè)師生缺勤率，關(guān)注師生的課堂感受，積極運(yùn)用在線視頻、微信群等網(wǎng)路工具與師生進(jìn)行在線互動(dòng)，在線提問(wèn)及答疑，關(guān)注師生講課的狀態(tài)與學(xué)習(xí)感受，學(xué)習(xí)成果較差，師生參與熱情較高。

總體來(lái)看，工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)校第二日線上教學(xué)進(jìn)展順暢，班主任和師生反饋良好，取得了教學(xué)應(yīng)有的實(shí)效。

工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)校的15位班主任和753名中學(xué)生參與了本周的專(zhuān)業(yè)課線上教學(xué)。

工業(yè)設(shè)計(jì)大學(xué)本周教學(xué)任務(wù)一覽表：

工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)校2022年11月28陽(yáng)線上教學(xué)方案

工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)校2022年11月29陽(yáng)線上教學(xué)方案

工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)校2022年11月30陽(yáng)線上教學(xué)方案

工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)校2022年12月1陽(yáng)線上教學(xué)方案

工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)校2022年12月2陽(yáng)線上教學(xué)方案

課程典型案例（一）

《設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》

本日線上教學(xué)課程小結(jié)

講課班主任：王君秋

一、課程介紹

《設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》是產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)所開(kāi)辦的具象審美訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)教育課程，將產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的審美認(rèn)知特征與平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成等的具象審美訓(xùn)練方式相結(jié)合，使師生把握以設(shè)計(jì)角度觀察審美客體、抽象審美語(yǔ)言，建立審美方式的辦法。本課程重在培養(yǎng)師生二維具象審美型態(tài)向三維具象審美型態(tài)的轉(zhuǎn)換能力；功能型態(tài)的審美打造；以及具象色調(diào)的三維利用。將產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的審美認(rèn)知特征與具象審美訓(xùn)練方式相結(jié)合，使師生把握以設(shè)計(jì)角度觀察審美客體、抽象審美語(yǔ)言，建立審美方式的規(guī)律，為后期設(shè)計(jì)課程提供了必要的具象審美剖析能力與造就能力。

學(xué)分及學(xué)時(shí)：6學(xué)分，108學(xué)時(shí)，每天16學(xué)時(shí)

二、授課班委

三、教學(xué)推行過(guò)程

《設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》為設(shè)計(jì)實(shí)踐課程。講課方式以騰訊大會(huì)為主，采用陌陌群進(jìn)行補(bǔ)充教學(xué)。充分運(yùn)用騰訊大會(huì)共享屏幕的形式，保證教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行和師生沉溺式的課堂感受，通過(guò)騰訊大會(huì)進(jìn)行課程內(nèi)容匯報(bào)與討論也愈發(fā)直觀，提升學(xué)生互動(dòng)性。

四、教學(xué)探討與小結(jié)

本日線上教學(xué)有序、順利完成，朋友們情緒穩(wěn)定，學(xué)習(xí)心態(tài)擺正積極，有效運(yùn)用線上教學(xué)平臺(tái)和陌陌跟同學(xué)互動(dòng)交流作業(yè)進(jìn)度與不足，并積極建立，基本完成本周教學(xué)目標(biāo)。

課程典型案例（二）

《設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》

本日線上教學(xué)課程小結(jié)

講課班主任：李璐

一、課程介紹

《設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》是產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)所開(kāi)辦的具象審美訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)教育課程，將產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的審美認(rèn)知特征與平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成等的具象審美訓(xùn)練方式相結(jié)合，使師生把握以設(shè)計(jì)角度觀察審美客體、抽象審美語(yǔ)言，建立審美方式的方式，為后期設(shè)計(jì)課程提供了必要的具象審美剖析能力與創(chuàng)造能力。

學(xué)分及學(xué)時(shí)：6學(xué)分，108學(xué)時(shí)，每天16學(xué)時(shí)

二、授課班委

三、課前打算

開(kāi)學(xué)以來(lái)，面對(duì)國(guó)外災(zāi)情的反復(fù)，《設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》授課班主任積極響應(yīng)學(xué)院呼吁，出席我校組織的線上教學(xué)平臺(tái)輪訓(xùn)，認(rèn)真制訂和加強(qiáng)教學(xué)方案，調(diào)整課程設(shè)計(jì)和教學(xué)方法，提早安裝好雨課堂、智慧樹(shù)及騰訊大會(huì)線上教學(xué)硬件，以適應(yīng)突發(fā)的“線上教學(xué)”模式。

四、教學(xué)推行過(guò)程

《設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》線上講課方式以雨課堂、騰訊大會(huì)等直播為主，結(jié)合“智慧樹(shù)”平臺(tái)線講課程資源，采用qq群的方式進(jìn)行補(bǔ)充教學(xué)。充分運(yùn)用騰訊大會(huì)共享屏幕+直播的形式，保證教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行和師生沉溺式的課堂感受，運(yùn)用qq平臺(tái)執(zhí)行每周師生簽到機(jī)制，有效監(jiān)督師生缺勤率，通過(guò)騰訊大會(huì)進(jìn)行設(shè)計(jì)內(nèi)容匯報(bào)與座談也愈發(fā)直觀，提升學(xué)生互動(dòng)性。

五、教學(xué)探討與小結(jié)

根據(jù)課前制訂的線講課程教學(xué)計(jì)劃，本周有計(jì)劃、有秩序地完成了《設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》線講課程教學(xué)及匯報(bào)活動(dòng)。《設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》在線上教學(xué)過(guò)程中通過(guò)智慧樹(shù)、騰訊大會(huì)及qq逐一對(duì)師生作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，課后通過(guò)qq群進(jìn)行方案更改的指導(dǎo)與交流。關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程中不同事生的差別化問(wèn)題，充分調(diào)動(dòng)師生個(gè)體的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。線講課程師生參與度高，無(wú)翹課狀況；師生學(xué)習(xí)興趣濃郁，才能積極交流，實(shí)現(xiàn)知識(shí)及信息共享；才能多視角探討問(wèn)題，推動(dòng)設(shè)計(jì)方案的更改與建立。

《產(chǎn)品改良設(shè)計(jì)》

本日線上教學(xué)課程小結(jié)

講課班主任：李璐

一、課程介紹

《產(chǎn)品改良設(shè)計(jì)》是工業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐設(shè)計(jì)課程之一，牽涉產(chǎn)品改良的基本內(nèi)容與程序及方式等內(nèi)容。通過(guò)理論探討與實(shí)際案例的交叉結(jié)合，使師生了解產(chǎn)品改良設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容與技巧；通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)踐使師生才能結(jié)合理論與實(shí)務(wù)，將理論知識(shí)更好的融入設(shè)計(jì)實(shí)踐過(guò)程中。

學(xué)分及學(xué)時(shí)：4學(xué)分，72學(xué)時(shí)，每天12學(xué)時(shí)

二、授課班委

三、課前打算

開(kāi)學(xué)以來(lái)，面對(duì)國(guó)外災(zāi)情的反復(fù)，《設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》授課班主任積極響應(yīng)學(xué)院呼吁，出席我校組織的線上教學(xué)平臺(tái)輪訓(xùn)，認(rèn)真制訂和加強(qiáng)教學(xué)方案，調(diào)整課程設(shè)計(jì)和教學(xué)方法，提早安裝好雨課堂、智慧樹(shù)及騰訊大會(huì)線上教學(xué)硬件，以適應(yīng)突發(fā)的“線上教學(xué)”模式。

四、教學(xué)推行過(guò)程

為增加線上教學(xué)品質(zhì)，強(qiáng)化課堂問(wèn)題反饋，《產(chǎn)品改良設(shè)計(jì)》利用企業(yè)陌陌、騰訊大會(huì)等直播講課，采用qq、微信輔助直播教學(xué)。充分運(yùn)用騰訊大會(huì)共享屏幕+直播的形式，保證教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行和師生沉溺式的課堂感受，運(yùn)用qq平臺(tái)執(zhí)行每周師生簽到機(jī)制，有效監(jiān)督師生缺勤率，通過(guò)騰訊大會(huì)進(jìn)行設(shè)計(jì)內(nèi)容匯報(bào)與座談也愈發(fā)直觀，提升學(xué)生互動(dòng)性。在教學(xué)過(guò)程中關(guān)注師生線上學(xué)習(xí)的心理狀態(tài)，運(yùn)用課后交流作好師生的心理補(bǔ)習(xí)工作。

五、教學(xué)探討與小結(jié)

線上教學(xué)充分運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行多元評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程中不老師生的差別化問(wèn)題，多元化鼓勵(lì)嘉獎(jiǎng)，充分調(diào)動(dòng)師生個(gè)體的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。線講課程師生參與度高，無(wú)翹課狀況；師生學(xué)習(xí)興趣濃郁，才能積極交流，實(shí)現(xiàn)知識(shí)及信息共享；才能多視角探討問(wèn)題，推動(dòng)設(shè)計(jì)方案的更改與建立。

線上教學(xué)典型案例（三）

《交互與界面設(shè)計(jì)》

本日線上教學(xué)課程小結(jié)

講課班主任：湯超穎

一、課程介紹

《交互與界面設(shè)計(jì)》是產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)第五學(xué)期專(zhuān)業(yè)教育課程群的產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程。推進(jìn)學(xué)院生政治認(rèn)同和文化認(rèn)同，將國(guó)家數(shù)字化變革、智能制造安裝工程規(guī)劃融入交互與界面設(shè)計(jì)課程。課程系統(tǒng)地介紹了交互與界面設(shè)計(jì)的理論和技巧、交互設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)步驟及界面設(shè)計(jì)方式，牽涉交互設(shè)計(jì)緒論、交互設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、交互方式、界面設(shè)計(jì)表現(xiàn)等內(nèi)容。

通過(guò)將功能設(shè)計(jì)、原型設(shè)計(jì)、界面色調(diào)設(shè)計(jì)、案例應(yīng)用相結(jié)合，深入淺出地對(duì)復(fù)雜的理論進(jìn)行探討，通過(guò)課堂教學(xué)、課堂練習(xí)、課堂討論、課后作業(yè)等多種方式，使師生在設(shè)計(jì)實(shí)踐中把握交互與界面設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容與設(shè)計(jì)步驟。

學(xué)分及學(xué)時(shí)：3學(xué)分，54學(xué)時(shí)。

二、線講課程預(yù)案

根據(jù)小學(xué)、教務(wù)處要求制訂線上教學(xué)預(yù)案的統(tǒng)一布署，提早安裝線上教學(xué)硬件并進(jìn)行檢測(cè)，與師生們?cè)诰€對(duì)接。本人按照多次網(wǎng)路課程的講課經(jīng)驗(yàn)選擇騰訊大會(huì)進(jìn)行網(wǎng)路講課，并依據(jù)《交互與設(shè)計(jì)界面》課程特征制訂了本周教學(xué)預(yù)案。

講課班主任：湯超穎

講課初三：2020級(jí)

講課日期：11月30日（預(yù)案8學(xué)時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容：

本周課程是該課程的第五周學(xué)習(xí)周。前四周，通過(guò)交互硬件XD制做教案（圖1），希望上課過(guò)程才能予以師生更直觀交互的體驗(yàn)，理論知識(shí)已全部講授完成。每日均按該周知識(shí)點(diǎn)布置作業(yè)任務(wù)，大作業(yè)也以知識(shí)點(diǎn)為邏輯線加強(qiáng)，已完成設(shè)計(jì)的基本框架內(nèi)容。本周將步入設(shè)計(jì)評(píng)估、可用性測(cè)試、用戶感受剖析及增強(qiáng)階段。

1.課前公布課程主任內(nèi)容及拓展資料（圖2），課堂講授用戶感受剖析、設(shè)計(jì)提高技巧。

2.課堂組織討論環(huán)節(jié)，小組通過(guò)成立qq群聊（圖3），舉行討論，班主任以自由人身分加入各組群聊。

3.針對(duì)各組作業(yè)狀況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（圖4、圖5）

4.通過(guò)小學(xué)網(wǎng)路平臺(tái)提供的云儲(chǔ)存空間，開(kāi)放作業(yè)遞交通道，師生可通過(guò)鏈接遞交作業(yè)至班主任空間，班主任可實(shí)時(shí)查看作業(yè)遞交狀況。

5.本周為最后一周課程，為了更好的給師生以作業(yè)補(bǔ)習(xí)及反饋，在課程qq群與師生預(yù)約后期線上作業(yè)指導(dǎo)時(shí)間（圖6）。

（圖1）-講義內(nèi)容

圖2-提早公布課程內(nèi)容及拓展知識(shí)

圖3-成立課堂討論群

圖4-作業(yè)點(diǎn)評(píng)一

圖5-作業(yè)點(diǎn)評(píng)二

圖6-在課程qq群與師生預(yù)約后期線上作業(yè)指導(dǎo)時(shí)間

三、線上教學(xué)推行，保證教學(xué)品質(zhì)

1.提早安裝調(diào)試線上教學(xué)平臺(tái)和教學(xué)硬件，充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，輔以騰訊大會(huì)、QQ群聊等線上交流硬件，根據(jù)教學(xué)月歷，舉辦線上教學(xué)。

2.積極組織師生舉行線上學(xué)習(xí)，課前qq群通告開(kāi)課時(shí)間及留意事項(xiàng)，對(duì)于因各類(lèi)成因難以出來(lái)線上平臺(tái)的中學(xué)生主動(dòng)聯(lián)系并了解狀況。課后陌陌平臺(tái)指導(dǎo)作業(yè)、討論專(zhuān)業(yè)相關(guān)問(wèn)題。

四、教學(xué)小結(jié)

一、線上教學(xué)選用網(wǎng)路平臺(tái)直播屏幕的形式，每一位朋友接收課程信息的機(jī)會(huì)和容量是均等的，每一位師生都能清晰地看見(jiàn)同學(xué)講課的每一步操作，包括屏幕動(dòng)態(tài)演示和細(xì)節(jié)的操作。師生端通過(guò)截屏和錄制視頻可以回看教學(xué)內(nèi)容。

二、本日線上教學(xué)內(nèi)容，以作業(yè)點(diǎn)評(píng)及小組討論為主。

匯報(bào)過(guò)程通過(guò)騰訊大會(huì)分享設(shè)計(jì)內(nèi)容工業(yè)設(shè)計(jì)在線，畫(huà)面及聲音展現(xiàn)才能滿足教學(xué)過(guò)程需求，勾通較順暢。

小組討論希望達(dá)到思維碰撞、實(shí)時(shí)記錄、及時(shí)更改的療效，受限于網(wǎng)路端交流，只好只好借助具備網(wǎng)路共享的硬件舉行，療效稍弱。希望通過(guò)課后對(duì)討論結(jié)果梳理填補(bǔ)不足。

線上教學(xué)典型案例（四）

《展示科技》

本日線上教學(xué)課程小結(jié)

講課班主任：張杰

一、課程介紹

《展示科技》是為美術(shù)與科技專(zhuān)業(yè)六年級(jí)師生開(kāi)辦的專(zhuān)業(yè)核心課程。課程思政以樹(shù)立“實(shí)事求是”、“科學(xué)精神”為核心展開(kāi)。課程重點(diǎn)述說(shuō)現(xiàn)代展示設(shè)計(jì)中多媒體與交互技術(shù)的發(fā)展利用，系統(tǒng)闡述現(xiàn)代多媒體展示手法的基本內(nèi)容及其與設(shè)計(jì)間的互相關(guān)系。

任課班主任：張杰

講課初三：2020級(jí)

課程性質(zhì)：專(zhuān)業(yè)選修課

講課日期：2022月11日14日-12月4日

學(xué)分與學(xué)時(shí)：2學(xué)分、36學(xué)時(shí)

網(wǎng)路在線教學(xué)平臺(tái)：雨課堂+騰訊大會(huì)

網(wǎng)路在線補(bǔ)習(xí)平臺(tái)：企業(yè)陌陌、企業(yè)陌陌群、微信

二、教學(xué)方式

《展示科技》課堂博士以理論博士、案例教學(xué)相結(jié)合，加強(qiáng)啟發(fā)式講授、互動(dòng)式交流、探究式討論工業(yè)設(shè)計(jì)在線，實(shí)踐教學(xué)選用基于多媒體試驗(yàn)室進(jìn)行學(xué)習(xí)實(shí)踐的教學(xué)技巧。基于問(wèn)題導(dǎo)向的教學(xué)方式與項(xiàng)目教學(xué)結(jié)合，探究跨媒介新型展覽傳播趨勢(shì)，啟發(fā)師生們從未來(lái)技術(shù)造就角度，溯源當(dāng)代流行文化的多種或許性，以不同的角度來(lái)拓展當(dāng)代展示科技的潛力與或許性。教學(xué)方式從重視知識(shí)討教的“以教為中心”到“知識(shí)+思維模式+設(shè)計(jì)實(shí)踐”并重的“以學(xué)為中心”的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)師生行為從被動(dòng)學(xué)習(xí)，到主動(dòng)學(xué)習(xí)、“創(chuàng)新型”學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。

三、課程課題設(shè)計(jì)主題及相關(guān)要求

1、課程課題：以“元宇宙”概念為背景，自擬展示內(nèi)容與主題，運(yùn)用多媒體的現(xiàn)代展示科技方式，設(shè)計(jì)一個(gè)沉溺式的交互感受空間。

2、具體要求：設(shè)計(jì)文案內(nèi)容充實(shí)，企劃與創(chuàng)意獨(dú)特，展示空間類(lèi)別鮮明，在方式設(shè)計(jì)上要符合多媒體技術(shù)的推行條件，并對(duì)所選用的的多媒體技術(shù)進(jìn)行利用剖析，探討其合理智。

四、課程進(jìn)度總體安排

五、第三周在線網(wǎng)路教學(xué)狀況

本日線上教學(xué)師生缺勤率為百分之百，線上教學(xué)的療效達(dá)到了原定教學(xué)計(jì)劃的要求，師生的學(xué)習(xí)積極性沒(méi)有遭到任何影響，大部份師生對(duì)課程設(shè)計(jì)的主題定位和內(nèi)容掌握都比較到位，能挺好的將理論知識(shí)應(yīng)用到設(shè)計(jì)實(shí)踐中。

六、第三周課程作業(yè)設(shè)計(jì)成果

七、第三周網(wǎng)路在線教學(xué)狀況小結(jié)

按照學(xué)院防疫工作相關(guān)要求，課程第三周啟用線上教學(xué)的方法，以“雨課堂+騰訊大會(huì)”、企業(yè)陌陌、微信等為課程媒介，并進(jìn)行網(wǎng)路在線一對(duì)一的補(bǔ)習(xí)教學(xué)方式，依據(jù)師生學(xué)情、課程特性，豐富教學(xué)內(nèi)容，加大過(guò)程管理，保證了師生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，達(dá)到了防疫其間的線上教學(xué)工作的各項(xiàng)要求，完滿完成了本課程的全部講課，并遭到師生的一致好評(píng)。

線上教學(xué)典型案例（五）

《設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》

本日線上教學(xué)課程小結(jié)

講課班主任：湯超穎

一、課程介紹

《設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》是一門(mén)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)大一中學(xué)生所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程。本課程通過(guò)系統(tǒng)的理論講授和科學(xué)的課題訓(xùn)練，使師生理解方式美法則與色調(diào)設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)。培養(yǎng)師生的造就能力，使師生從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動(dòng)學(xué)習(xí)，從技能學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向理念學(xué)習(xí)，因材施教，因偏激導(dǎo)，發(fā)覺(jué)和培養(yǎng)師生的藝術(shù)個(gè)性，鼓勵(lì)老師們大膽進(jìn)行美術(shù)探求和創(chuàng)新。

學(xué)分及學(xué)時(shí)：108學(xué)時(shí)，6學(xué)分。

二、線講課程預(yù)案

根據(jù)小學(xué)、教務(wù)處要求制訂線上教學(xué)預(yù)案的統(tǒng)一布署，提早安裝線上教學(xué)硬件并進(jìn)行檢測(cè)，與師生們?cè)诰€對(duì)接。本人按照多次網(wǎng)路課程的講課經(jīng)驗(yàn)選擇騰訊大會(huì)進(jìn)行網(wǎng)路講課，并依據(jù)《設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程特征制訂了本周教學(xué)預(yù)案。

講課班主任：湯超穎

講課初三：2022級(jí)

講課日期：12月1日-12月2日（預(yù)案16學(xué)時(shí)）

教學(xué)內(nèi)容：

明日：

1.講授組合體型態(tài)的創(chuàng)作技巧

2.剖析作品案例講解型態(tài)造就過(guò)程。

3.作業(yè)示范，講解創(chuàng)作細(xì)節(jié)。

4.設(shè)計(jì)補(bǔ)習(xí)，答疑解答，幫助師生解決作業(yè)過(guò)程碰到問(wèn)題

5.通過(guò)學(xué)院網(wǎng)路平臺(tái)提供的云儲(chǔ)存空間，開(kāi)放作業(yè)遞交通道，師生可通過(guò)鏈接遞交作業(yè)至班主任空間，班主任可實(shí)時(shí)查看作業(yè)遞交狀況。（圖所示）

圖1-提早公布線講課程鏈接

圖2-公布作業(yè)遞交地址

圖-3教學(xué)過(guò)程一

圖-4方式講解

圖-5作業(yè)示范

周末：

1.按照明日晚遞交作業(yè)狀況進(jìn)行作業(yè)點(diǎn)評(píng)，并實(shí)時(shí)通過(guò)硬件示范部份典型問(wèn)題更改方式。

2.指導(dǎo)督促師生作業(yè)更改，并確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成、提交本周結(jié)題作業(yè)。

教學(xué)平臺(tái)：騰訊大會(huì)（課堂使用）

QQ教學(xué)群群聊（課下補(bǔ)習(xí)）

圖6-作業(yè)遞交狀況一

趙福源老師作業(yè)

三、線上教學(xué)推行，保證教學(xué)品質(zhì)

1.提早安裝調(diào)試線上教學(xué)平臺(tái)和教學(xué)硬件，充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，輔以騰訊大會(huì)、QQ群聊等線上交流硬件，根據(jù)教學(xué)月歷，舉行線上教學(xué)。

2.積極組織師生舉行線上學(xué)習(xí)，課前qq群通告開(kāi)課時(shí)間及留意事項(xiàng)，對(duì)于因各類(lèi)成因難以出來(lái)線上平臺(tái)的中學(xué)生主動(dòng)聯(lián)系并了解狀況。課后陌陌平臺(tái)指導(dǎo)作業(yè)、討論專(zhuān)業(yè)相關(guān)問(wèn)題。

四、課程小結(jié)

一，線上教學(xué)選用網(wǎng)路平臺(tái)直播屏幕的形式，每一位朋友接收課程信息的機(jī)會(huì)和容量是均等的，每一位中學(xué)生都能清晰地看見(jiàn)同學(xué)講課的每一步操作，包括屏幕動(dòng)態(tài)演示和細(xì)節(jié)的操作。師生端通過(guò)截屏和錄制視頻可以回看教學(xué)內(nèi)容。

二，本周課程根據(jù)既定任務(wù)和進(jìn)度順利完成教學(xué)內(nèi)容，遇見(jiàn)問(wèn)題如下：時(shí)常會(huì)碰到網(wǎng)路卡頓的問(wèn)題；遇見(jiàn)用AI硬件示范作業(yè)，程序運(yùn)行速率平緩問(wèn)題；遇見(jiàn)中學(xué)生難以全部打開(kāi)攝像頭的問(wèn)題，班主任通過(guò)通過(guò)儲(chǔ)值騰訊大會(huì)端會(huì)員，解決了30位師生畫(huà)面同時(shí)打開(kāi)的問(wèn)題。

三、本日線上教學(xué)過(guò)程中更多關(guān)注不同事生的反饋，從課堂提問(wèn)、作業(yè)反饋過(guò)程了解師生碰到的問(wèn)題，并給與及時(shí)解惑，通過(guò)課堂不定時(shí)點(diǎn)名、提問(wèn)引導(dǎo)師生自我管理與自主學(xué)習(xí)。通過(guò)騰訊大會(huì)共享階段性作業(yè)，并實(shí)時(shí)進(jìn)行作業(yè)指導(dǎo)及講評(píng)，師生參與度高，無(wú)翹課狀況；才能共同交流，實(shí)現(xiàn)知識(shí)及信息共享；師生學(xué)習(xí)興趣濃郁、能夠多視角探討問(wèn)題，推動(dòng)方案設(shè)計(jì)。

線上教學(xué)典型案例（三）

《展示科技》

本日線上教學(xué)課程小結(jié)

講課班主任：杜春曉

一、課程介紹

《展示科技》是為美術(shù)與科技專(zhuān)業(yè)六年級(jí)師生開(kāi)辦的專(zhuān)業(yè)核心課程。課程思政以樹(shù)立“實(shí)事求是”、“科學(xué)精神”為核心展開(kāi)。課程重點(diǎn)述說(shuō)現(xiàn)代展示設(shè)計(jì)中多媒體與交互技術(shù)的發(fā)展利用，系統(tǒng)闡述現(xiàn)代多媒體展示手法的基本內(nèi)容及其與設(shè)計(jì)間的互相關(guān)系。

任課班主任：杜春曉

講課初三：2020級(jí)

課程性質(zhì)：專(zhuān)業(yè)選修課

講課日期：2022月11日14日-12月4日

學(xué)分與學(xué)時(shí)：2學(xué)分、36學(xué)時(shí)

網(wǎng)路在線教學(xué)平臺(tái)：雨課堂+騰訊大會(huì)

網(wǎng)路在線補(bǔ)習(xí)平臺(tái)：企業(yè)陌陌、企業(yè)陌陌群、微信

二、教學(xué)方式

《展示科技》課堂博士以理論博士、案例教學(xué)相結(jié)合，加強(qiáng)啟發(fā)式講授、互動(dòng)式交流、探究式討論，實(shí)踐教學(xué)選用基于多媒體試驗(yàn)室進(jìn)行學(xué)習(xí)實(shí)踐的教學(xué)技巧。基于問(wèn)題導(dǎo)向的教學(xué)方式與項(xiàng)目教學(xué)結(jié)合，探究跨媒介新型展覽傳播趨勢(shì)，啟發(fā)師生們從未來(lái)技術(shù)造就角度，溯源當(dāng)代流行文化的多種或許性，以不同的角度來(lái)拓展當(dāng)代展示科技的潛力與或許性。教學(xué)方式從重視知識(shí)討教的“以教為中心”到“知識(shí)+思維模式+設(shè)計(jì)實(shí)踐”并重的“以學(xué)為中心”的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)師生行為從被動(dòng)學(xué)習(xí)，到主動(dòng)學(xué)習(xí)、“創(chuàng)新型”學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。

三、課程課題設(shè)計(jì)主題及相關(guān)要求

1、課程課題：以“元宇宙”概念為背景，自擬展示內(nèi)容與主題，運(yùn)用新媒體、交互、VR等現(xiàn)代科技方式為輔助，設(shè)計(jì)沉溺式美術(shù)感受空間。

2、具體要求：企劃文案內(nèi)容充實(shí)符合主題，設(shè)計(jì)創(chuàng)意獨(dú)特，展示空間類(lèi)別鮮明，在方式設(shè)計(jì)上要符合技術(shù)的推行條件，并對(duì)設(shè)計(jì)中所選用的現(xiàn)代科技技術(shù)等進(jìn)行利用剖析，探討其合理智。

四、課程進(jìn)度總體安排

五、第三周在線網(wǎng)路教學(xué)狀況

本日線上教學(xué)師生缺勤率為百分之百，師生依次進(jìn)行線上設(shè)計(jì)方案與療效圖最終匯報(bào)，班主任一一進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出建議，并進(jìn)行課程小結(jié)。師生整體匯報(bào)方案較為完整、設(shè)計(jì)構(gòu)想創(chuàng)意性高。

師生方案線上匯報(bào)狀況：

療效圖：

文字：梁丹王君秋李璐湯超穎張杰杜春曉

圖片：王君秋李璐湯超穎張杰杜春曉

校審：梁碧蓉

一審：張焱

END