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支持：性別分班提供多元選擇

反對：單性教育或成“隔離教育”

在上周舉辦的廣州普通高中特色課程評審會議上，真光的中學校長荀萬祥提出疑問道，“去哪里才能找到我們真正的女孩？ 同時表明真光中學打算開設特色課程“為世之光——香梅計劃” ，重新開啟兩份為女生定制的班級 。”。

荀萬祥講，辦女校的起始想法，其一，真光中學從1872年建立學校開始，有著長達81年的女校歷程，培育了像美國籍華人領袖陳香梅、首個女性飛行員這般的人物；其二，是感覺到女孩子本該擁有的品行和技藝都漸漸地消退了，急切需要培育 。

反對者：做家務非女性天職

真光中學把開設“女班”的消息公布出來后，第二天珠海女子中學，有幾個身處廣州之地的大學生來到真光中學的門口，借助行為藝術來表明反對的態度。那些進行抗議的男同學身著裙子，手里拿著毛線以及毛衣針，并且還舉一塊寫著“淑女頂個毛線”的標語牌 。

參與人員當中的一個、身為大學男生的鄭一星覺得開設“女子班”不合適，“女班”所涵蓋的課程有家政、烹飪等，仿佛這些就是女生理應去做的事兒。另外一位梁同學覺得，男生同樣需要培育這些能力，“男生也得有淑女班。”。

參與活動的、身為女大學生的梁琦講道：“在全球范圍內大家都覺得從事家政、縫紉之類的工作便是女人應盡的職責，對于女生而言職業發展以及人生規劃并沒有那么關鍵。這樣的一種暗示是不正確的！”那些進行抗議的同學們表示，不贊同學校依照性別來開設課程。

支持者：男女身心本有差異

廣州市教育主管部門，有一位擔任主要領導職務的人，在接受記者采訪的時候講了一番話，現在有好多人持反對態度，這是由于他們并不清楚性別教育的內涵究竟是什么，以及其采用的方式是怎樣的。“我們并非是要對女性的成長以及發展進行限制，與之相反，恰恰是要去提供一種更契合她們成長以及發展的環境。”。

鐘老師多年在中學任教，長期擔任班主任，他分析，進入青春期后，男女生的身心有發育狀況，這使得他們的發展呈現出不同特點，比如，女生更擅長形象思維珠海女子中學，往往在語文、英語等科目上優勢明顯，而男生越來越表現出邏輯思維能力，數理化的學習能力很強，而“男班”、“女班組”的設立，就是希望立足于性別差異開展有針對性的教育。

市民陸小姐持有這樣的看法，那就是學生具備自主權，要是她或者他對“因性而教”的教育理念予以認同了，便能夠前往這樣進行教學的學校去讀書 。

“女子班”課程：

包括必修課和自主選修課程

基礎必修的課程，跟別的班級是一樣的樣式，僅僅選修課程存在不同之處，這些選修的課程有美方的課程，像英語、世界文化這類，還有港方的課程，以及高校的課程等等 。

開設了家政課，還有社交課，也有財務課，另外有禮儀課，以及口才課等淑女課，“女生班”的女生物業經理人，每天都要穿著旗袍去學校上學 。

招生方式：

校內選拔，即在真光中學招收的高中新生中再選拔。

學生自愿，女生可以提出申請，再由學校擇優錄取。

國內外的男校與女校

即便于中國內地備受爭議，然而“男校”以及“女校”，在諸多發達國家和地區常常意味著精英教育。英國的男校之中，伊頓公學很出名，哈羅公學也很出名，美國的著名女子高校“七姐妹”，輸送出了數不清的偉人、名人。

現階段，于國內相對較具知名度的女子中學存有5所，分別為，北京華夏女中，上海第三女子中學，無錫第一女中，珠海女子中學，鄭州女子高級中學。然而，存在眾多中學處于調研以及論證的進程之中，期望試著在男女混合的學校內部開辦“男班”、“女班”。(記者 黃茜)。