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記者日前從許昌學(xué)院、中原科技學(xué)院、

許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院、

許昌電氣職業(yè)學(xué)院了解到，

今年上述4所本專科院校

皆有新增專業(yè)招生。

參加2025年高考的許昌考生

可予以關(guān)注。

許昌學(xué)院

智能建造（工學(xué)）

對(duì)智慧城市、智能基礎(chǔ)設(shè)施、建筑信息化以及工程智能化等前沿領(lǐng)域予以聚焦，展開建筑人工智能、建筑信息模型（BIM）、智能施工裝備以及智能監(jiān)控運(yùn)維等技術(shù)的研究，而課程體系的融合涵蓋土木工程基礎(chǔ)、人工智能與大數(shù)據(jù)分析、BIM集成應(yīng)用技術(shù)、建筑智能機(jī)器人技術(shù)以及智能傳感器技術(shù)等，著重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字創(chuàng)新思維、智能建造能力以及工程實(shí)踐素養(yǎng)。

中原科技學(xué)院

機(jī)器人工程（工學(xué)）

它聚焦于工業(yè)機(jī)器人的系統(tǒng)集成領(lǐng)域，聚焦于生產(chǎn)制造領(lǐng)域，聚焦于運(yùn)行維護(hù)領(lǐng)域，聚焦于控制升級(jí)領(lǐng)域，聚焦于創(chuàng)新應(yīng)用等領(lǐng)域，開展機(jī)器人機(jī)械結(jié)構(gòu)優(yōu)化方面的研究，開展控制系統(tǒng)升級(jí)方面的研究，開展人工智能與機(jī)器學(xué)習(xí)等方面的研究，課程設(shè)置除了涵蓋自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，還涵蓋工程基礎(chǔ)知識(shí)，還設(shè)置機(jī)器人設(shè)計(jì)及應(yīng)用專業(yè)課程，還設(shè)置機(jī)器人驅(qū)動(dòng)與控制技術(shù)專業(yè)課程，還設(shè)置機(jī)器人傳感與檢測(cè)技術(shù)專業(yè)課程，還設(shè)置機(jī)器視覺及圖像處理專業(yè)課程，還設(shè)置控制理論與仿真專業(yè)課程，其目的在于培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓こ虒?shí)踐能力，培養(yǎng)科學(xué)的創(chuàng)新思維方式。

電氣工程與智能控制（工學(xué)）

本專業(yè)培養(yǎng)人才，使其具備基本的科學(xué)精神，有良好的人文素養(yǎng)，還有較扎實(shí)系統(tǒng)的自然科學(xué)知識(shí)，具備電氣、電子信息、控制與計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)，掌握電力系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和基本技能，掌握電力電子的專業(yè)知識(shí)和基本技能許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，掌握電氣控制的專業(yè)知識(shí)和基本技能，具有良好的工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)貝語(yǔ)網(wǎng)校，能夠在電力系統(tǒng)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)、系統(tǒng)運(yùn)行、試驗(yàn)分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟(jì)管理等工作，還能夠在工業(yè)自動(dòng)化領(lǐng)域從事科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)、系統(tǒng)運(yùn)行、試驗(yàn)分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟(jì)管理等工作，也能夠在電力電子領(lǐng)域從事科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)、系統(tǒng)運(yùn)行、試驗(yàn)分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟(jì)管理等工作，還能在電氣裝備制造領(lǐng)域從事科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)、系統(tǒng)運(yùn)行、試驗(yàn)分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟(jì)管理等工作，是應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

軟件工程（工學(xué)）

聚焦人工智能與國(guó)產(chǎn)軟件適配性這種學(xué)科交叉問題，研究計(jì)算機(jī)各類軟件構(gòu)造、設(shè)計(jì)、開發(fā)方法、測(cè)試以及維護(hù)等相關(guān)知識(shí)和技術(shù)，課程體系包含程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言、數(shù)據(jù)庫(kù)、軟件開發(fā)工具、系統(tǒng)平臺(tái)、設(shè)計(jì)模式等多方面，圍繞軟件需求分析、軟件設(shè)計(jì)、軟件測(cè)試、軟件維護(hù)等軟件開發(fā)活動(dòng)，開展“軟件 + 行業(yè)應(yīng)用”復(fù)合型人才培養(yǎng)。

大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用（管理學(xué)）

圍繞數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代里的數(shù)據(jù)資產(chǎn)化、智能決策支持以及數(shù)字化轉(zhuǎn)型等等前沿領(lǐng)域，來開展數(shù)據(jù)挖掘分析的研究，進(jìn)行管理運(yùn)營(yíng)優(yōu)化的相關(guān)研究，開展大數(shù)據(jù)治理方面的研習(xí)。課程體系包含數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)這一模塊，涵蓋計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)模塊，包括管理學(xué)模塊，著重培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)建模分析的能力，培育算法工具實(shí)踐以及跨行業(yè)場(chǎng)景應(yīng)用的能力，培養(yǎng)大數(shù)據(jù)管理等復(fù)合能力。

音樂表演（藝術(shù)學(xué)）

這個(gè)專業(yè)著重培養(yǎng)學(xué)生在德、智、體、美、勞方面實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，它主要研究音樂、器樂、舞蹈、表演、指揮等領(lǐng)域的基本知識(shí)以及技能，課程涵蓋聲樂基礎(chǔ)、鋼琴基礎(chǔ)、表演、合唱指揮、數(shù)碼鋼琴、鋼琴即興伴奏等。 它要求學(xué)生具備扎實(shí)的音樂表演理論基礎(chǔ)，擁有精湛的演奏或者演唱技能，具備較高的藝術(shù)素養(yǎng)以及創(chuàng)新實(shí)踐能力，并且要有基本的音樂基礎(chǔ)教育能力、創(chuàng)新精神，從而培養(yǎng)出能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的應(yīng)用型音樂人才 。

許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院

電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)

電氣、機(jī)電以及機(jī)制等多學(xué)科優(yōu)勢(shì)進(jìn)行深度融合，重點(diǎn)圍繞許昌市的電力裝備制造基地以及產(chǎn)業(yè)群，著重培養(yǎng)在電力設(shè)備生產(chǎn)、裝配、檢測(cè)、運(yùn)行維護(hù)等領(lǐng)域的復(fù)合型專業(yè)人才，以此支撐中原地區(qū)電力系統(tǒng)產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展。課程設(shè)置包含發(fā)電廠變電站電氣設(shè)備、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)、發(fā)電廠變電站自動(dòng)化技術(shù)等核心課程，注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)以及實(shí)踐操作能力。

區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用

依據(jù)許昌構(gòu)建數(shù)字經(jīng)濟(jì)樞紐之城的戰(zhàn)略規(guī)劃，培育擁有堅(jiān)實(shí)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、程序設(shè)計(jì)以及算法、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)、容器技術(shù)、密碼學(xué)以及相關(guān)法律法規(guī)等理論知識(shí)的人才，使其具備區(qū)塊鏈應(yīng)用設(shè)計(jì)與開發(fā)、智能合約開發(fā)、區(qū)塊鏈系統(tǒng)測(cè)試、區(qū)塊鏈部署與運(yùn)維、軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)等職業(yè)能力，成為高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。其就業(yè)方向涵蓋區(qū)塊鏈應(yīng)用開發(fā)、區(qū)塊鏈測(cè)試、區(qū)塊鏈運(yùn)維、區(qū)塊鏈運(yùn)營(yíng)等。

裝配式建筑構(gòu)件智能制造技術(shù)專業(yè)

遵循順應(yīng)傳統(tǒng)建筑產(chǎn)業(yè)朝著裝配式、集約化、綠色化方向發(fā)展的趨勢(shì)，針對(duì)面向非金屬礦物制品業(yè)、新型建筑材料制造這些戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之中的建材工程技術(shù) 人員職業(yè)、建筑信息模型技術(shù)員職業(yè)，以培養(yǎng)出這么一類高技能人才為目標(biāo)，這類人才要擁有扎實(shí)的并且十分牢固的科學(xué)文化水平，具備良好的、遠(yuǎn)超常人的、非常引人重視的人文素養(yǎng)，熟練地掌握建筑材料，建筑信息模型（BIM）技術(shù)，混凝土技術(shù)，預(yù)制構(gòu)件深化設(shè)計(jì)，預(yù)制構(gòu)件智能制造與運(yùn)輸?shù)戎T多相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)化知識(shí)以及技術(shù)技能，能夠從事裝配式建筑構(gòu)件拆分開來并且進(jìn)行深化性質(zhì)的設(shè)計(jì)工作，生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)數(shù)字化管理工作，集成房屋與建筑部品部件智能制造工作，以及質(zhì)量檢驗(yàn)與精細(xì)化控制等相應(yīng)工作 ” 。

許昌電氣職業(yè)學(xué)院

集成電路技術(shù)

培養(yǎng)具備一定科學(xué)文化水準(zhǔn)，擁有良好人文素養(yǎng)、職業(yè)道德以及創(chuàng)新意識(shí)，秉持精益求精工匠精神，具備較強(qiáng)就業(yè)能力與可持續(xù)發(fā)展能力之人；使其掌握本專業(yè)知識(shí)及技術(shù)技能，面向集成電路設(shè)計(jì)、電子器件制造等行業(yè)，針對(duì)電子元器件工程技術(shù)人員、半導(dǎo)體芯片制造工、半導(dǎo)體芯片分立器件和集成電路裝調(diào)工等職業(yè)群，能夠從事集成電路版圖設(shè)計(jì)、半導(dǎo)體芯片制造工藝、半導(dǎo)體芯片封裝與測(cè)試、FPGA應(yīng)用與開發(fā)以及芯片技術(shù)應(yīng)用與產(chǎn)品開發(fā)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

智能環(huán)保裝備技術(shù)

要培育出這樣一種人才，其具備一定的科學(xué)文化水準(zhǔn)，擁有良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、職業(yè)道德以及創(chuàng)新意識(shí)；有著較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力與可持續(xù)發(fā)展能力；掌握了本專業(yè)的知識(shí)和技術(shù)技能；面向智能環(huán)保設(shè)備制造、水污染治理行業(yè)里的車工、裝配鉗工、風(fēng)機(jī)裝配調(diào)試工、氣體分離設(shè)備裝配調(diào)試工、工業(yè)廢水處理工、環(huán)境污染防治工程技術(shù)人員、污水處理工等崗位；能夠從事智能環(huán)保裝備的初步設(shè)計(jì)與制造、安裝與調(diào)試、運(yùn)行與維護(hù)、智能化升級(jí)等工作，是高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理

這個(gè)專業(yè)，把區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面對(duì)人才的那種需求當(dāng)作導(dǎo)向，將培育出能滿足國(guó)家以及地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展所需的高素質(zhì)技能實(shí)用型人才作為目標(biāo)，著重去培養(yǎng)具備服務(wù)老年人與管理崗位必定要有的專業(yè)基本理論以及專業(yè)操作技能的人才，給地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及醫(yī)療保健服務(wù)等行業(yè)送去了品德、智力、體質(zhì)、美感、勞動(dòng)全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。