幼兒園小班兔子的長耳朵教案，含活動目標、重難點及過程
更新時間：2025-12-18 17:16:48作者：佚名
小班教案《兔子的長耳朵》，適用于小班主題教學活動，能讓幼兒通過各種方式去感知兔子主要特征，以及其生活習性，在觀察里，發現小兔子的可愛之處，進而產生喜愛動物的情感，還能培養幼兒手眼協調能力，快來瞧瞧幼兒園小班《兔子的長耳朵》教案吧。
幼兒園小班教案《兔子的長耳朵》
活動目標：
1、在觀察中，發現小兔子的可愛，產生喜愛動物的情感。
2、學習用各種方式感知兔子的主要特征和生活習性。
3、培養幼兒手眼協調的能力。
4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
1、重點：學習認識兔子的主要特征。
2、難點；了解兔子的生活習性。
活動準備：
1只實物小兔，少許兔子吃的胡蘿卜，少許兔子吃的白菜，少許兔子吃的青草，一個竹籠子。
活動過程：
（一）活動導入
1、組織幼兒安靜坐好。
2、引入新課《長耳朵兔子》。
師：把兔子抱進活動室，以此激發幼兒的興趣。請小朋友瞧瞧，今天究竟是誰來到了我們的教室呢？（是兔子），小兔子是不是很可愛呀？（可愛）。它長著兩只怎樣的耳朵呢？（長長的耳朵），我們給它起名為《長耳朵兔子》，這樣好不好聽呀？好！接下來我們一同看看長耳朵兔子，它具備哪些方面的特征。
（二）活動指導
1、運用各種方法感知兔子的主要特征和生活習性。指導語：
瞧一瞧，兔子呈現怎樣的模樣呢？你最為中意兔子的哪一個部分呀？按順序逐個去觀察兔子的每一處部位，著重展現對兔子的觀察以及認知哦。
（2）去觸摸一下比尾巴教案，勇敢地講出你的感受，比如說，兔子的毛呈現白色，是那種毛茸茸的且十分光滑的狀態 。
叫一位幼兒上臺去演示兔子跳的動作，以此供大家學習兔子走路的樣子。之后再向眾人發問道：兔子是以何種方式走路的呢？答案是蹦蹦跳跳 。
（4）兔子喜好進食什么呢制度大全，是胡蘿卜 、白菜 ，還是青草 ，請一位幼兒去喂兔子 。
2、編兒歌：小兔子。
（1）能不能請小朋友把兔子究竟長什么樣，用幾句話語給說清楚，然后編成一首兒歌呀？綜合小結：
耳朵長，尾巴短，一張嘴巴分三瓣。
后腿長，前腿短，蹦蹦跳跳真可愛。
（2） 幼兒學兒歌。
3、小實驗：兔子的耳朵是怎樣轉動的？
把小兔放進竹籠子里頭，教師告知幼兒得留意觀察兔子的耳朵會不會轉動，教師猛地擊掌，接著讓幼兒去玩玩兔子的耳朵有無轉動出現，兔子的耳朵到底是怎樣轉動起來的，在什么地方轉動呢比尾巴教案，是向上轉動，還是向后轉動 ？
（2） 請幼兒擊掌，再實驗一次。
4、帶小兔子到草地上玩耍。
師：請小朋友注意觀察小兔子的動作，不要驚嚇小兔子。
（三）、活動結束
德育教育這塊兒，小兔子模樣十分地萌，招人稀罕得很，要是誰家小朋友養了小兔子，留意瞅瞅它吃東西時的神情姿態，還有旁人路過時它是啥表現等等。小兔子品性純善，得跟它學注重衛生、講究整潔，做個聽話的乖娃娃，好的吧？
2、下課。
小百科：兔的頭部是比較長的，其頭部能夠劃分成為顏面區，也就是眼以前的部分，以及腦，頭頸部顱區，即眼以后的部分。其中，顏面區大約占據頭部全長的三分之二。
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