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第1篇、中班區(qū)角游戲活動(dòng)講義：逛商場(chǎng)講義(附教學(xué)反省)活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

我們班上的小同學(xué)大部份是偏遠(yuǎn)農(nóng)村的兒子，沒有見過大藥房，格外沒有去逛過藥店，對(duì)于小型商店的認(rèn)識(shí)還不清楚。

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解小型商店。

2、知道在小型商店里該怎么購物。

3、自己就能獨(dú)立的完成在商場(chǎng)購物的全過程。

4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

5、考驗(yàn)小同學(xué)們的反應(yīng)能力，鍛練她們的個(gè)人能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)的重點(diǎn)就是讓小同學(xué)了解商場(chǎng)的布局，購物的步驟。

教學(xué)的難點(diǎn)就是讓小同學(xué)說出想要買的東西，并能獨(dú)立完成在商場(chǎng)購物的過程。

活動(dòng)打算

主要是要設(shè)計(jì)一個(gè)區(qū)角，布置一個(gè)像商店一樣的地方，并分好區(qū)域（如香蕉區(qū)、海鮮區(qū)、糕點(diǎn)區(qū)、零食區(qū)等）并搜集一些各區(qū)代表性的東西，最后在出口設(shè)置一個(gè)收銀臺(tái)。

活動(dòng)過程

1、先以聊天的方式踏入，問一問小同學(xué)什么去逛過大商場(chǎng)的，談?wù)勗诖笏幏坷锒悸牭搅四男?/p>

2、小同學(xué)們看同學(xué)也開了一個(gè)商場(chǎng)，大家瞧瞧幼兒園中班游戲，于是告訴同學(xué)在同學(xué)的商場(chǎng)旁邊大家都聽到了哪些。

3、讓小同學(xué)來同學(xué)的商店購物，想好要買哪些，買的東西應(yīng)當(dāng)在那個(gè)區(qū)能夠搶到，假如遇見要買的東西不曉得在那里買該怎么向商場(chǎng)工作人員打聽，大膽的說出自己的看法。最后在出口的時(shí)侯一起付款。

4、讓小同學(xué)分組自由的在商場(chǎng)購物，小同學(xué)之間互相交流。

5、最后讓小同學(xué)展示自己的購物成果。

教學(xué)反省

對(duì)于這個(gè)逛商場(chǎng)的區(qū)角活動(dòng)主要創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的學(xué)習(xí)與游戲環(huán)境，更好地與幼兒進(jìn)行有效回應(yīng)與推進(jìn)，填補(bǔ)了集體教學(xué)活動(dòng)的缺陷，給更多女孩充滿個(gè)性的發(fā)展，對(duì)幼兒來說，這一開放自主的活動(dòng)方式，促使幼兒自主性的發(fā)展，增加幼兒參與活動(dòng)的獨(dú)立性和主動(dòng)性，也使幼兒與別人的合作相處能力得到逐步的發(fā)展。

幼兒在區(qū)角活動(dòng)中凸顯出很強(qiáng)的興趣，而且幼兒的隨便性比較強(qiáng)，班主任缺少必要的指導(dǎo)。

同學(xué)在男孩撫弄的過程中急于指導(dǎo)，讓兒子自主探求的機(jī)會(huì)悄悄流失。

在區(qū)角活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒抒發(fā)表現(xiàn)的能力，提供機(jī)會(huì)和條件，充分展示自己。

延展活動(dòng)范圍,讓幼兒多運(yùn)用廢棄物品參與到區(qū)角活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來。

于區(qū)角活動(dòng)的有效舉行還須要在不斷的實(shí)踐中小結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力創(chuàng)新，從而吸引幼兒，使幼兒能自覺、主動(dòng)地去榮獲感性的知識(shí)，促使幼兒的發(fā)展，達(dá)到教育目的。第2篇、中班區(qū)角游戲逛商場(chǎng)講義反省活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

我們班上的小同學(xué)大部份是偏遠(yuǎn)農(nóng)村的女兒，沒有見過大藥房，格外沒有去逛過商店，對(duì)于小型商店的認(rèn)識(shí)還不清楚。

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解小型商店。

2、知道在小型商店里該怎么購物。

3、自己就能獨(dú)立的完成在商場(chǎng)購物的全過程。

4、使小同學(xué)們倍感快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

5、考驗(yàn)小同學(xué)們的反應(yīng)能力，鍛練她們的個(gè)人能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)的重點(diǎn)就是讓小同學(xué)了解商場(chǎng)的布局，購物的步驟。

教學(xué)的難點(diǎn)就是讓小同學(xué)說出想要買的東西，并能獨(dú)立完成在商場(chǎng)購物的過程。

活動(dòng)打算

主要是要設(shè)計(jì)一個(gè)區(qū)角，布置一個(gè)像商店一樣的地方，并分好區(qū)域（如香蕉區(qū)、海鮮區(qū)、糕點(diǎn)區(qū)、零食區(qū)等）并搜集一些各區(qū)代表性的東西，最后在出口設(shè)置一個(gè)收銀臺(tái)。

活動(dòng)過程

1、先以聊天的方式踏入，問一問小同學(xué)什么去逛過大商場(chǎng)的，談?wù)勗诖笏幏坷锒悸牭搅四男?/p>

2、小同學(xué)們看同學(xué)也開了一個(gè)商場(chǎng)，大家瞧瞧，于是告訴同學(xué)在同學(xué)的商場(chǎng)旁邊大家都聽到了哪些。

3、讓小同學(xué)來同學(xué)的商店購物，想好要買哪些，買的東西應(yīng)當(dāng)在那個(gè)區(qū)能夠搶到，假如遇見要買的東西不曉得在那里買該怎么向商場(chǎng)工作人員打聽幼兒園中班游戲，大膽的說出自己的看法。最后在出口的時(shí)侯一起付款。

4、讓小同學(xué)分組自由的在商場(chǎng)購物，小同學(xué)之間互相交流。

5、最后讓小同學(xué)展示自己的購物成果。

教學(xué)反省

對(duì)于這個(gè)逛商場(chǎng)的區(qū)角活動(dòng)主要?jiǎng)?chuàng)設(shè)相應(yīng)的學(xué)習(xí)與游戲環(huán)境，更好地與幼兒進(jìn)行有效回應(yīng)與推進(jìn)，填補(bǔ)了集體教學(xué)活動(dòng)的缺陷，給更多女孩充滿個(gè)性的發(fā)展，對(duì)幼兒來說，這一開放自主的活動(dòng)方式，促使幼兒自主性的發(fā)展，增加幼兒參與活動(dòng)的獨(dú)立性和主動(dòng)性，也使幼兒與別人的合作相處能力得到逐步的發(fā)展。

幼兒在區(qū)角活動(dòng)中凸顯出很強(qiáng)的興趣，而且幼兒的隨便性比較強(qiáng)，班主任缺少必要的指導(dǎo)。

同學(xué)在男孩撫弄的過程中急于指導(dǎo)，讓兒子自主探求的機(jī)會(huì)悄悄流失。

在區(qū)角活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒抒發(fā)表現(xiàn)的能力，提供機(jī)會(huì)和條件，充分展示自己。

延展活動(dòng)范圍,讓幼兒多運(yùn)用廢棄物品參與到區(qū)角活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來。

于區(qū)角活動(dòng)的有效舉行還須要在不斷的實(shí)踐中小結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力創(chuàng)新，從而吸引幼兒，使幼兒能自覺、主動(dòng)地去榮獲感性的知識(shí)，促使幼兒的發(fā)展，達(dá)到教育目的。