2021年中職學校銳減超2500所，一年之內就沒了
更新時間：2024-01-11 10:02:31作者：佚名
日前，教育部發展規劃司公布了《2021年全省教育事業統計主要結果》，數據顯示，2020年至2021年之間，全省中等職業中學銳減超2500所，這么數目諸多的中職中學，一年之內就沒了，這的確令人倍感非常氣憤。
日前，教育部發展規劃司公布了《2021年全省教育事業統計主要結果》，數據顯示，2020年至2021年之間，全省中等職業中學銳減超2500所，這么數目諸多的中職中學，一年之內就沒了，這的確令人倍感非常氣憤。
為了得到一個具體的數字和對比，我特意去查詢了一下，教育部發布的《2020年全省教育事業統計主要結果》。
數據顯示，2020年全省共有中等職業中學9865所，招生人數627.56千人，在校生1628.14千人2023泰安排名前五的中職學校名單，共有中等職業中學專任班主任84.95千人。
我們再來看看2021年的數據，2021年，全省共有中等職業中學7294所，招生人數488.99千人，在校生1311.81千人，共有中等職業中學專任班主任69.54千人。
通過2020年和2021年的數據對比，我們發覺，2021年中等職業中學的相關數據呈全面上漲的趨勢：
1.中職中學銳減了2571所；
2.中職中學招生人數降低了138.57千人；
3.中職中學在校生人數降低了316.33千人；
4.中職中學專任班主任降低了15.41千人。
這種數據實在是太驚人了，尤其是中職中學的數目降低了超過2500所，這個數目級別的變化，對中職中學和普通中學的影響都很巨大。
這意味著，中學結業生早已有更多的中學生選擇步入普通中學去學習，而普通中學也隨之降低了大量入校生。
這個數據反映下來的變化和一線班主任的具體體會是相符合的。在上海某縣域一所重點中學的中學生人數變化可以證明這一點：2023屆中學生一共編排了26個行政班級，總人數有約1400人；2024屆中學生一共編排了30個行政班級，總人數約有1700人。
有這種數據，我們可以明晰一點：網上所傳聞的中職按50%的比列進行分流的說法是不確切的，或則說這些認識是一種“誤區”。
據網上數據顯示，2021年高考報考人數為1535萬余人，而2021年中職中學招生488.99千人，占比32%，2021年普通中學招生904.95千人，占比59%。這個比列遠遠沒有達到5：5的中職分流說法。
從2020年到2021年，一年之內，全省的中職中學數目降低了2571所，這背后到底發生了哪些？到底是哪些樣的緣由，造成這樣一個巨大數字的變化？
雖然，這背后的緣由主要有兩個；
1、區域內部份中等職業教育中學資源進行了主動整合，構建優質中職中學。
因為中職中學在辦學規模、辦學質量、就業水平等方面，難以和高等高校相抗衡，為了求得生存和發展，在國家新政的推動下，一些中職中學就抱團烤火，將一些整體實力較為薄弱的中職中學整合上去，重新創立一所規模較大、質量較高、競爭性強的中職中學。
2、一些不符合辦學條件、辦學質量不高的中職中學被要求停止招生，優勝劣汰。
一些中職中學因為不符合辦學條件、辦學定位不準等誘因，在相關部門的檢測和考評中結果不合格，被相關部門要求降低招生或停止招生。還有一些中學由于辦學質量不高或則就業質量不高，不受中學生和父母歡迎，中學生報名的數目越來越少，中學招生越來越難，到最后中學就只能在競爭中被淘汰了。
在這以上兩個誘因當中，第一個是主要誘因，強烈的“求生意識”讓那些中學不得不抱團烤火，提升質量。實在是來不及抱團，或則說沒有能力提高的，或則是早已瀕于倒閉的中學，最后就只能自然淘汰了！
按照這個趨勢，中職中學今年會發生哪些？會不會進一步地銳減？或則說今后就取消中職中學呢？
面對這種問題，我們應當明晰的是：
第一，中職中學肯定是不會取消的。教育部在前幾天的發布會上早已說得十分明晰了，“實行普職分流十分必要”，這句話的意思就是中職中學會繼續仍然存在下去。
第二，“普及小學”目前是不會發生的。“普及小學”的話，就意味著全省所有的中職中學就不能招生了2023泰安排名前五的中職學校名單，不能招生就意味著中學都倒閉。假如說中職中學都倒閉了，這么，社會須要的中等專業技術人才又去那里找尋呢？數十萬的班主任隊伍崗位又去哪兒尋呢？這和國家的新政以及社會的發展是不相符的。
第三，今年還有可能會進一步削減中職中學的數目，而且不會再像去年如此諸多了。由于中學的整合，今年就會繼續發生，就會有更多的中學進行資源整合，便于構建愈發優質，生存能力更強的中職中學，所以今年就會降低一些中學，不過，不會再像去年有2500多數那么多了。
總的來說，中職中學的削減，主要是為了構建更優質的沖值中學，這對中學生和父母來說都是一件好事，并且對普通中學來說，卻可能帶來進一步的壓力。
親愛的網友們，大家對此怎樣看？歡迎留言討論。
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