更新時間：2025-12-13 09:33:14作者：佚名
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又一個學期的工作快要完結了 ，其中和學生有過親密互動 ，這事讓我體會到挺多欣慰 ，回頭想想有不少值得回味 ，不過當然也有好多要深入去思 。為了往后工作盡可能少走彎路 ，現對自己這一學期的教學做如下的總結 ：首先 ，嚴格去抓學生的學習習慣 ，一年級小學生年紀小 ，對知識比較陌生 ，自我約束能力欠缺 ，這是個大家都覺得挺麻煩還得面對并處理的難事 。針對這點 ，我決定先從培養學生良好習慣開始 ，用自己熱心耐心愛心去教導每個孩子 。碰到事情不著急不煩躁保持冷靜 ，根據學生個性研究選用合適方式方法 。經過一段時間努力 ，學生普遍形成良好行為習慣與學習習慣 。其次 ，激發學生學習語文的興趣 ，俗話說 ，“興趣是最好的老師” ，最重要的學習就是興趣 ，有了興趣就會去找有效的辦法 。做好學習方法的指導 ，對提升學生學習成績益處很大 。有的同學老愛玩 ，可成績卻挺好的 ，這是為啥呢 ？首先，我們著重指出上課要全神貫注地聽講，且得馬上對知識予以鞏固，接著還要即刻進行復習，就像我班的陳乃浩、尹永浩、李富彤等同學，他們不僅聰慧好學，記憶力出色，還具備了一個良好的學習習慣起步網校，所以這幾個人的成績始終較為穩定。另外，依據本班學生的特性與實際狀況，秉持“扎實筑牢基礎，鄭重去學習”的準則，除了上好語文課之外，我還開展了以下各項活動：其一一年級下冊語文教學總結，堅持在早自習引領著進行生字筆順訓練，培育學生識別生字以及正確書寫的能力。
先是，天天開展少量的課外閱讀活動，以此來提高學生的拼讀水平，進而培養學生獨立閱讀的能力，并且還能借此拓展學生的知識面。其次，是開放式作業，它能夠促進學生觀察、思考習慣的養成，還能鼓勵學生在生活當中學習語文。再就是，要加強希望生轉化工作，以此縮短學生之間的差距。本班個別學生與其他同學存在著較大的差異，為了促使每位學生能在原有的基礎上都有所發展，我采取“抓兩頭，扶中間”的方式，注重培養優生的特長，同時，在班中成立“互助”小組，利用結對子的形式，在課外加強輔導工作，在課堂中創設機會，給予鼓勵，培養學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。總而言之，在本學期師生共同努力之下，學生有了很大進步，很多學生已養成了良好的學習習慣，理解能力逐漸增強，還積累了諸多語文知識一年級下冊語文教學總結，每個學生的語文成績都有了不同程度的提高，我內心感到非常充實、安慰，我會繼續努力 第2頁共2頁。