更新時間:2025-12-16 10:54:08作者:佚名
二十五留學之路,關于自己的花是讓別人看的第二課時,其教學目標如下:其一自己的花是讓別人看的教學反思,經由想象,借助圖片領會“花團錦簇、姹紫嫣紅”的意思,進而積累描繪花的四字詞語,于具體語境里理解“脊梁、家家戶戶、莞爾一笑、應接不暇、耐人尋味”等詞語;其二,飽含感情地朗誦課文,感受德國景色的奇麗;其三,知悉作者所介紹的德國風景與風俗特點,結合上下文以及生活實際體悟含義意味深長的語句“人人為我,我為人人”自己的花是讓別人看的教學反思,從中獲得啟示與受到教育。所教重點為,去知曉作者所講的德國風景以及風俗有怎樣的特點,要結合上下文還有生活實際去領會含義頗為深刻的語句,也就是“人人為我,我為人人”,并從中獲得啟示以及受到教育。所教難點是,能夠富有感情地進行課文朗誦,進而感受德國景色是那般奇麗。教學進程如下:其一為,復習導入。首先,同學們在這節課,我們要接著跟著國學大師季羨林步入那美得仿若童話一般的地方,即德國。其次,齊聲朗讀課題。要抓住“自己”、“別人”把課題讀好。哎呀呀,你瞧瞧哈,在之前上節課的時候呢,我們可是有所了解的喲,文中存在著這樣的一句句子呀,它能夠全面地把課文內容給概括起來嘞,也就是——多么奇麗的景色呀!多么奇特的民族呀!(然后出示這個句子)再來看哈,板書上寫著:奇麗奇特呢,大家來思考思考呀,從字面上去理解的話,奇麗和奇特分別各是啥意思呢?答案是(非常美麗;與眾不同)那么問題來了呀,在這篇課文當中奇麗和奇特又各自是什么意思呢?哦呀,先別著急哈二、品味“奇麗”。。!。!。!。!。!。!。!。!。!。!。!。!。!。!。!。!。!。!。!。!。!。!。!。!。!。!。!。!。!。!。!。!。!。!。