更新時間：2025-12-16 10:54:08作者：佚名
二十五留學之路，關于自己的花是讓別人看的第二課時，其教學目標如下：其一自己的花是讓別人看的教學反思，經由想象，借助圖片領會“花團錦簇、姹紫嫣紅”的意思，進而積累描繪花的四字詞語，于具體語境里理解“脊梁、家家戶戶、莞爾一笑、應接不暇、耐人尋味”等詞語；其二，飽含感情地朗誦課文，感受德國景色的奇麗；其三，知悉作者所介紹的德國風景與風俗特點，結合上下文以及生活實際體悟含義意味深長的語句“人人為我，我為人人”自己的花是讓別人看的教學反思，從中獲得啟示與受到教育。所教重點為，去知曉作者所講的德國風景以及風俗有怎樣的特點，要結合上下文還有生活實際去領會含義頗為深刻的語句，也就是“人人為我，我為人人”，并從中獲得啟示以及受到教育。所教難點是，能夠富有感情地進行課文朗誦，進而感受德國景色是那般奇麗。教學進程如下：其一為，復習導入。首先，同學們在這節課，我們要接著跟著國學大師季羨林步入那美得仿若童話一般的地方，即德國。其次，齊聲朗讀課題。要抓住“自己”、“別人”把課題讀好。哎呀呀，你瞧瞧哈，在之前上節課的時候呢，我們可是有所了解的喲，文中存在著這樣的一句句子呀，它能夠全面地把課文內容給概括起來嘞，也就是——多么奇麗的景色呀！多么奇特的民族呀！（然后出示這個句子）再來看哈，板書上寫著：奇麗奇特呢，大家來思考思考呀，從字面上去理解的話，奇麗和奇特分別各是啥意思呢？答案是（非常美麗；與眾不同）那么問題來了呀，在這篇課文當中奇麗和奇特又各自是什么意思呢？哦呀，先別著急哈二、品味“奇麗”。。！。！。！。！。！。！。！。！。！。！。！。！。！。！。！。！。！。！。！。！。！。！。！。！。！。！。！。！。！。！。！。！。！。！。