更新時間：2023-03-15 08:01:22作者：佚名
2022幼兒園幼兒散文講義2022幼兒園幼兒散文講義1搖籃活動目的：1、感知、理解散文，學慣用柔美、優美的聲音朗誦詩歌。2、嘗試依據散文的構造進展仿編幼兒詩歌教案，表現散文曼妙的意境。3、學會有愛情地誦讀詩文，大膽參與討論。4、萌發對哲學作品的興趣。5、引導幼兒在散文大學習，感受生活?；顒哟蛩悖?、布娃娃和搖籃各一個;2、圖片：藍天、星星、大海、小魚、花園活動重難點：重點：感知、理解散文幽美的唯美;難點：按照散文的構造進展仿編?；顒舆^程：1、創設情景。第1頁共14頁(1)播放搖籃曲，體驗歌曲幽美、寧靜、溫馨的唯美。(2)讓幼兒談談：聽了這首曲子，你想做哪些?(3)鼓勵幼兒學慣用自己的肩膀當搖籃，隨著音樂搖娃娃午睡。2、初步感知散文。(1)朗誦詩詞，提問：“詩歌里有什么搖籃?搖籃里這些小孩子?”(2)同學按照幼兒的敘說一邊出具相應的圖片，一邊朗讀。3、進一步感知、理解散文內容。提問：(1)為何說藍天是搖籃?(2)為何說大海、花園、媽媽的手是搖籃?(3)同學帶著幼兒一起完好地誦讀詩文。4、根據散文構造進展仿編。(1)仿編第一段。在藍天這個搖籃里。不僅搖著星孩子，還搖著誰呢?同學按照幼兒的述說，帶著幼兒按照散文原有的構造仿編。
(2)同學帶著幼兒完好的朗誦一遍仿編的散文。5、朗讀散文《搖籃》引導幼兒一起隨著音樂用柔美的聲音完好地誦讀詩文原文和仿編的散文。第2頁共14頁2022幼兒園幼兒散文講義：借傘活動目的：1、掌握散文內容，能有愛情的朗誦詩詞。2、會用簡約的語言，形象生動的仿編散文。3、理解散文幽美的唯美，體驗幫助他人的快樂。4、萌發對哲學作品的興趣。5、引導幼兒在散文小學習，感受生活?；顒哟蛩悖褐R經歷打算：同學在活動前多引導幼兒多欣賞有關的文學作品。物質打算：1、多媒體講義、下雨錄音、音樂《動物狂想曲》2、創設散文的情景：提供睡蓮首飾、青蛙首飾、大荷葉、荷葉傘等活動過程：一、創設游戲情景，迸發幼兒興趣同學扮睡蓮父親，幼兒飾演小烏龜。引言：(1)“下雨了，兔子們快到我的綠傘下避雨吧!”(2)“青蛙們，雨停了，讓我們坐下去休息一下吧”第3頁共14頁二、談話導出主題提問：昨天發生了哪些事?睡蓮父親把哪些當成傘獻給了小烏龜?三、出示講義，引導理解散文內容1、播放講義畫面，幼兒觀看。2、分析^p理解散文內容：提問：(1)“剛剛畫面上是哪些地方?天氣是如何的?”(2)小雪點落在地上的聲音是如何的?(3)小烏龜用何種避雨?誰的綠傘賣給了兔子?(4)得到幫助的兔子心情怎樣樣?用哪些詞來比喻輕快的心情?四、欣賞詩文，感受幫助他人的快樂1、老師朗誦詩詞。
2、提問：(1)想一想兔子“呱呱”的跳舞聲就像在說哪些?(2)小雪點的“滴嗒滴答”好聽的伴奏聲是寫給誰的?(3)為何要獻給睡蓮父親?五、學習詩詞1、整體誦讀，提出要求：聲音自然、好聽，有愛情。第4頁共14頁2、再次誦讀，討論：“你最喜歡詩詞里的哪一句，為什么?”3、分組誦讀，啟發幼兒用動作演出。六、編詩詞1、提問：下雪時睡蓮媽媽都會把綠傘借誰?2、出示植物圖片及背景，引導幼兒仿編。3、分組仿編，鼓勵幼兒與同伴討論交流。4、分享創編內容。5、討論：“平日生活中你幫助過誰，心情如何?”七、延伸活動鼓勵幼兒將創編的詩詞畫出來幼兒詩歌教案，在區角活動時，說一說，演一演。2022幼兒園幼兒詩文講義3夏季的歌活動目的：1.能較連結得朗誦詩歌詩，感受其中幽美的唯美和豐富的想像。2.理解字詞：綠綠的、高高的、清清的、甜甜的和樂呵呵的。3.學會有愛情地誦讀詩文，大膽參與討論。第5頁共14頁4.萌發對哲學作品的興趣。5.引導幼兒在散文小學習，感受生活?；顒又仉y點：重點：理解字詞：綠綠的、高高的、清清的、甜甜